京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/11/06
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★学校教育目標 「自分の良さを生かし、夢に向かって、挑戦し続ける子どもの育成」★ 令和7年度新入学児童就学時健康診断 令和6年11月20日(水)13:55受付

6月19日 月曜日

今週は,あじさい読書週間です。職員やボランティアの方による読み聞かせもあります。
じっくりと本を読む機会になってほしいと思います。

今日は6年の体重測定と,クラブ活動があります。放課後まなび教室です。

つばさ学級が植えた野菜の苗やヒマワリもぐんぐん大きくなっています。

先週の土曜日は,土曜学習がありました。前半は学習,後半はダンス教室と夢ぽけっとさんによる読み聞かせがありました。七夕にまつわるお話など,3冊の絵本を読んでもらいました。その後,折り紙で朝顔をの作り方をおあし得てもらいました。皆の朝顔が一つの絵になって,和室に飾られるようです。

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6年 水泳学習

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体育で「プール学習」が始まりました。
今年度最初のプール学習に子どもたちは,はしゃいでいました。
ねらい1は,距離に挑戦する。
ねらい2は,できそうな泳ぎ方に挑戦する。
をめあてにして学習をしました。
バディーを組んでお互いにいいところを見つけたり,アドバイスしたりしていました。

2年 食の指導

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栄養教諭の小野先生に,「やさいのひみつ」について教えてもらいました。
普段の給食の中にも,たくさんの野菜が入っていることが分かりました。
野菜にはたくさんの働きがあることも教えてもらいました。

2年 掃除

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4月の様子と比べて,掃除が上手になってきました。
汗をかきながら一生懸命掃除をしています。

国語 研究授業 3年掲示物

授業のめあてに沿って,様々な掲示物が工夫されていました。黒板には,教材文全部が貼られ,単元全体のめあてや,今日のめあてなども提示されていました。
サイドには,これまでに学習したことで手がかりになる掲示物や,学習の計画などがわかりやすく示してありました。子ども達も授業中,何度かヒントとして活用していました。

3年1組の子ども達が帰った後,今日の授業について,教職員で話し合い,指導助言もしてもらいました。各学年の国語に活かしていきたいです。
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国語 研究授業 3年

今年度,校内の研究としては,国語の説明文に取り組んでいきます。確かに文章の内容を読み取れるにはどんな指導を重ねていけばいいのか,また,ひとり一人がしっかりと考えて表現できるためには,どんなことが大事なのかを全教員で考えていきます。

中学校との連携では,道徳を研究していきます。子ども達の心に伝わり響く道徳を目指して,授業などを参観し合いながら,深めていく予定です。

昨日は,国語の第1回の研究授業が3年生1組でありました。『こまを楽しむ』の教材を,はじめ・中・おわり と,大事な言葉を手がかりに,3つに分ける学習でした。ひとり一人考え,そのあと3人組で話し合い,全体で確認しました。
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6月16日 金曜日

今日は,バレーボール・陸上・和太鼓があります。
陸上部は,来週日清カップがあるので,練習をがんばることでしょう。

明日は土曜学習です。9時から土曜学習,その後夢ぽけっとさんによる読み聞かせと,ダンス教室があります。
土曜学習は,これまでの復習や練習などを取り組みます。1時間しかありませんが,集中するとたくさんのことができます。ぜひ参加してください。
8時45分〜9時の間に登校しましょう。急な欠席は,連絡をしてください。
また,欠席と出してても,当日都合がついたときは参加してください。

2年生の野菜が,日に日に大きくなってきています。収穫も始まっています。大事に水をやってる姿が素敵です。ひとり一人の植木鉢と,みんなの畑にサツマイモも植えています。

昨日15日は,なかよしの日でした。各クラス,友だちについて,仲良くすることについて,やさしさについて考えました。
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4年 プール!!

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今年初めての水泳学習です。お天気も良く,絶好のプール日和となりました。
今日は,安全に学習を進めるためのルールを確認し,まずは今の自分の泳力をためしました。3年生の時よりも泳げるようになっていて喜ぶ子や,新たな目標に向かって意欲を見せる子など,本当に生き生きと学習することができました。来週から本格的に,泳ぐ距離に挑戦したり,新しい泳ぎ方を練習したりします。

6月15日木曜日

今日は,朝からPTA声かけ運動がありました。
児童朝会では,委員会活動の委員長から,今年度の活動についての紹介がありました。
プールの水位は今日から深くなり,3年生以上の水泳学習が始まりました。
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6年 児童朝会

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児童朝会がありました。
今回は,各委員会からのマニュフェストを全校に向けて発表しました。
各委員会の委員長が前に出て今年度頑張って活動していくことをしっかりと発表することができました。
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