書写の学習１

漢字どうしのつり合いに気を付けて，字形を整えてかいています。

大造じいさんとガン２

色分けをしながら，いろいろな表現が使われていることに気付くことができました。

情景を表す表現を見つけるのが難しい様子です。

大造じいさんとガン１

国語の学習の様子です。

今日は班ごとに音読をしてから学習に取りかかりました。

組体操（体育）

今日は１人〜２人の技の練習から始まり，５人以上の技にも挑戦しました。協力することはとても難しいことですが，少しずつ技が決まるようになると，喜ぶ姿もたくさん見られるようになってきました。

水溶液の性質（理科）

水溶液を調べます。見ただけでどの水溶液が何なのかを識別していきます。なかなか難しい作業ですが，大変興味をもって参加していました。

意見文を練り上げます。（国語）

未来がより良くあるために，自分たちの意見を練り上げ，練り上げ，練り上げ・・・思いの詰まった文章に仕上げます。書くことは大変です。でも，自分の想いが他の人に伝われば，きっと身近なところから未来が変わっていくのでしょう。

組体操（体育）

青い空の下で。体育館の中で。
今日も組体操の練習が続きます。
まだまだ体力をつけていきます。
６年生，頑張ります！

科学センター学習（カタツムリ）

カタツムリのひみつを探りました。まず，カタツムリの形をイメージし，絵に描いてから実際の形をじっくり観察しました。クチベニマイマイというカタツムリをつかって，エサをやってみたり，顕微鏡で観察したりしました。カタツムリへの興味がさらに増しました。

分数（１）

算数の学習の様子です。

異なる分母の分数のたし算の計算の仕方について考えました。

食の指導

今週は５年生の各学級に食の指導に来ていただいています。

清涼飲料水に含まれる砂糖の量や普段の糖分の摂取のしかたについて考えることができました。