４年 総合「目が見えないということ」

総合的な学習の時間に目が不自由な人について，考えたこと・気付いたことをを交流しました。

２枚の写真を見て，
「きっとこの写真の人は不安な気持ちだと思います。」
「私だったら歩けないかもしれないです。だからすごいと思いました。」
「怖い気持ちもあるけど，がんばろう！って思っている気がします。」
と，たくさんの意見が出ました。
来週は，アイマスクをして校内を歩いて回ります。
実際に体験をしてみて何か感じてもらえたらと思います。

４年 算数科「面積」

算数科の学習で面積の求め方を考えました。
単純に公式を当てはめるのではなく，工夫しなければ答えを出すことはできません。
なかなか良い方法が思い浮かばない子も，２人組で話し合い答えを導き出すことができました。

その後，みんなの前でどのように答えを求めるか説明をしてもらいました。
自信はないけど…と言いながらも頑張って説明しようとする姿がとても素晴らしかったです。

４年 書写「星」「秋」

今週の書写は「星」「秋」。
上下の組み立て，左右の組み立てを意識して行いました。
「とめ」「はね」はらい」など上手になってきましたが，字のバランスや大きさなど，練習すべきところはまだまだあります。

「しーーん」という音が聞こえてきそうなくらい静かに集中して筆を走らせていました。

秋見つけ

先週雨で行けなかった運動公園に秋見つけに行ってきました。
みんなたくさんのどんぐりや木の実，種などたくさんの秋を見つけていました。

どんぐりをたくさん持ち帰ってきました。
来週は，午塚公園へ秋を見つけに行こうと思っています。
たくさんの秋を見つけられるといいですね。

読書の秋

秋本番！来週から2週間，葛野小学校では「もみじ読書」を実施します。図書委員会の児童が中心になって，全校で読書に取り組みます。本の面白さを改めて実感できる機会にしたいと思います。

２年 パスゲーム

体育では「パスゲーム」の学習を行っています。
今日は，チームで作戦を練ったり，ゴールの練習をしたりしてからゲームを行いました。パスがうまくつながらなくても「おしいおしい！」と声を掛け合っている姿も見られました。みんなでたのしくゲームができるように，しっかりチームで協力して学習していきましょう。

2年 葛野タイム

今日の葛野タイムは２年生の発表でした。「町探検」についての作文を３人の子どもたちが発表し，司会やフロア担当も子どもたちで行いました。

発表者，司会，フロアの子どもたちはそれぞれは素晴らしい頑張りを見せてくれ，また聞いていた子どもたちも感想を言ったり，あとから「がんばったね。」という声掛けをしていたり…子どもたちにとってとても良い機会になったようです。

コーラスの発表の後ということもありたくさんの保護者の方にも見ていただけ子どもたちも喜んでいました。ありがとうございました。

４年 マット運動

体育科で「マット運動」の学習を行っています。ねらい１「今できる技で連続技にチャレンジ！」ねらい２「新しい技にチャレンジ！」を受けて自分なりのめあてを考えました。
４年生は側転やロンダートに挑戦します。
子どもたちはず全ての技の習得に向けて一生懸命頑張っていました！

３年生の「かげおくり」

今日は，雲一つない快晴の中で体育をしました。そして，授業が終わって中間休みになると「かげおくり」がはじまりました。「とお」数えて，空を見上げると「うわぁ〜。ほんとに浮かびあがった！！」と喜んでいました。

秋の遠足２

2年生と一緒にお弁当を食べ終わった後，仲良し教室へ参加しました。
仲良し教室では，うさぎやテンジクネズミの食べ物や住んでいるところの気候により足の裏の違いなどを教えてもらいました。

お話を聞いた後，抱っこの仕方を教えてもらい，一人ひとりうさぎとテンジクネズミと触れ合いました。「かわいい」という子，ちょっとドキドキしながら触っている子などがいました。みんな嬉しそうにふれあい，最後はとっても満足そうでした。