平成２９年度 後期始業式

１時間目　体育館で，後期始業式を行いました。
　
校長先生から，熱いメッセージをみんなはもらいました。低学年は，頑張ったことを家族や友だちに見てほしい。中学年は，それに地域が加わってくる。高学年になると，もっと大きな社会，そして世界に広がる。

輝く高雄小学校の子どもでいてほしいというメッセージを真剣に聞いていました。

目の前のこと，一生懸命頑張ってそれが大きく広がる，それぞれ子どもたちが，自分は頑張ったといえる平成２９年度の後期にしてほしいと思います。

たてわり活動

　前期終業式の後，『神護寺ライトアップ』の灯籠をたてわり班で描きました。少しの時間ではありましたが，班で下絵を交流することができました。この後,各教室で完成させます。
　児童画の灯籠は１１月１日から２３日まで神護寺でのライトアップに展示されます。

３年生 お茶の学習

３年生は，お茶について学習してきました。

お茶について，
□お茶の歴史
□おいしいお茶の淹れ方
□茶葉ができるまで
□飲んだ後の茶葉の活用法
４つのグループに分かれて，調べてきたことを発表しました。

発表の後は，わくわくしながら自分たちの摘んだお茶を淹れました。

子どもたちは，いろんなかおりや味を感じたようです。
「淹れる前と淹れた後では，香りがちがう」
「こんぶのかおりがする」
「最初苦いと思ったけど，あとで甘い味がしてくる」
温度についても，人それぞれ好みの温度がありました。

お家でも工夫して，おいしいお茶をいれてみたい！
という声がたくさんあがりました。

３年お茶

　３年生は，５月に高山寺で茶摘みしたお茶をいただきました。大切にとってあったお茶の葉です。まず，グループごとにお茶について調べたことを発表しました。ペープサートや新聞など班ごとに工夫を凝らして発表しました。その後，お茶のいただき方について調べたグループの指示書（？）に従いお茶を入れ，いただきました。
　今日は少し寒い日です。お茶の温かさが体中にしみわたりました。

４年 高雄消防分団の方と学習したよ！

社会科「安全なくらしを守る　　火事をふせぐ」

高雄消防分団　分団長の吉岡さんを招いて，消防分団の詰所や器具庫の中を見せていただきました。器具庫の中には，消火の時に使うホースや発電機などたくさんの道具が入っていました。また詰所には，無線やＰＣがありました。

他の消防分団は，消火活動をしてはいけないことになっているのですが，高雄など山に近い分団に限っては，消火活動に携われることを聞きました。（右京区では３つ）それほど，もしも山火事が起こった時のことを考えているのだなと思えるものでした。

分団長さんの言葉の中に，「自分の父親も消防分団に入っていたので恩返しのつもりで入った」「昔，青年団があったけど，今はないので，いろんな年齢の人と知り合いになれて楽しく活動できている」というように，長年，地域の中で，みんなのためにがんばってこられたことがわかるものがありました。

学習した４年生たちも，詰所や器具庫の道具などに驚くとともに，地域の安全なくらしを守ってくださる２８名もの消防分団のみなさんの存在を学習を通して知ることができ，心強く思うと同時に，自分たちが防火のために何か役に立つことができないか，これから考えていくことと思います。感謝の気持ちとともに・・・。

洗濯日和

布団干しには最適の日でした。みんなが使うビブスの洗濯をしていると，お手伝いが大好きな１年生たちが集まってきました。洗濯物をせっせと運んでくれたり，干してくれたり，あっという間に片付きました。おうちの人の姿をみて学んでいるのですね。

土曜学習 科学の広場 ２

あいにくの雨模様でしたが，体育館で行いました。

回るものは何？ということで，光るこまやプロペラのようなこまを使って，思い切り遊びました。

そのあと，大きさの違う円形の厚ボールのコマを４種類よういしてくださり，どれが長いこと回るのか予想してから，ストップウォッチでタイムを計って調べました。楽しい中に，考え，検証していく科学の面白さを味わえたことと思います。
最後は，竹串と厚ボールで手づくりごまを作って，お土産になります。おうちで来る区r回すと思います。自分の塗った色と違う模様に見えるね。本当にこまって面白いですね。

科学の広場は，また来年２月に行う予定です。楽しみにしていてくださいね。

１１月の土曜学習は，「ボードゲーム」と「習字」です。１２月には「コンピュータ」新登場します。また参加してください。

ハートフル発表会 ２年生

　ハートフル発表会では，２年生が道徳科「さかあがりができたよ」の資料を読んで，自分自身の生活の中でがんばっていることやできるようになったことについての発表をしました。発表では，

「練習をしてサッカーのインサイドキックができるようになりました。」
「ピアノのスラーを練習しています。」
「のぼりぼうができるようになりました。」
「ぼくもさかあがりをがんばりました。」

など，自分が経験したことを話しました。

感想では，
「ぼくもダンスを習っていてできるようになりたい。」
「みんなががんばっているところがいいなあ。」

などの意見を発表していました。

　低学年と高学年ではそれぞれできるようになりたいことがちがうでしょうが，そのことに向けて一生懸命努力する気持ちがいいなあ，という思いをみんなで共有できました。

４年生図工科学習

　４年生が図工科の学習として「お話を絵にする学習」に取り組んでいます。お話を聞いて自分のイメージを膨らませ，画用紙に絵を描くことで表現していました。どの作品にも工夫とアイデアがたくさん盛り込まれ，素敵な作品ができていました。

５年 調理実習

　本日、５年生が家庭科の授業で，ゆで野菜とゆで卵を作る調理実習を行いました。
野菜の固さを確かめながら，ゆで時間を計って作っていました。
　ゆで卵を作る際には班で協力し，たまごが割れないように気をつけていました。ドレッシングも自分たちで味を整えながら作ることが出来ました。

　しっかりと調理が出来，おいしく食べられたようです。是非お家でも今日学んだ方法で調理にチャレンジしてほしいです。