主語と述語

国語科の学習で，主語と述語について勉強しました。班で主語と「どうする」の述語で文作りをしました。「校長先生が走る。」「お母さんがわらう。」などの文を考えることができました。

走り幅跳び

現在，体育の時間に走り幅跳びの学習をしています。子どもたちは助走でスピードにのることや，両足で着地することを意識して取り組んでいます。また，計測や砂ならしも自分たちでテキパキと行うことができています。

提案書〜交流会〜

国語の「明日をつくるわたしたち」の単元で，提案書の交流会をしました。それぞれのグループが「よりよくしたい」と考えていることと，「そのために具体的に何をしていけばいいか」について交流しました。いろんな考え方に触れ，一人ひとりの考えが広がったようでした。

２年 ランチルーム給食

給食時間はランチルームに行き，ランチルームで給食を食べました。
いつも「次のランチルームはいつ？」と楽しみにしていたので，子どもたちは大喜びでした。
ランチルームにあるクロスワードクイズやあじわいタイム（給食の感想）などのカードも楽しそうに書いていました。

２年 ランチルーム給食１

ランチルーム給食がありました。
まず，教室でカルシウムについてに話を聞きました。骨の数やカルシウムのはたらきについて知りました。
これからも牛乳大すきな子どもたちでいてほしいです。

２年 体育「とびくらべ」

体育の学習では，とびくらべの学習をしています。

ゴムやケンステップ，はこなどを使って，調子よく跳んだり，遠くまで跳んだりする練習をしています。
より高く，遠くとべるよう一生懸命練習していました。

２年 雨の日遊び

最近，雨の日が続きます。雨の日のみんなあそびは室内遊びをします。今回はいすとりゲームです。
とても盛り上がりました。

２年 視力検査がありました

今回の身体計測では，１０月１０日の目の愛護デーに合わせて，目についての話を聞きました。光の調整をする目のはたらきや目を大切にすることなどの話を聞きました。

リコーダー 威風堂々

リコーダーで威風堂々の練習を行っています。ファのシャープに苦戦している人が何人かいましたが，友達どうしで優しく教え合うことができました。

学習発表会に向けて

学習発表会に向けての取組みが進んでいます。グループによっては，休み時間も一生懸命小道具を作る姿が見られました。この小道具がどのように発表の中で使われるのか，とても楽しみです。