5年生 大造じいさんとガン

残雪の様子や行動が分かるところと，大造じいさんの心情が分かるところに色分けをして線を引いています。
グループで話し合うことで，大造じいさんの気持ちの変化に気づくことができました。

5年生 大造じいさんとガン

中心人物の様子や行動から心情を読みとる学習をしています。
また，文中に使われている面白い表現にも着目して読み進めています。
普段なかなか使わない言葉がたくさん出てきます。
なんとなく知っている言葉でも改めて意味をきちんと確かめることで，物語の様子を想像しながら読むことができます。

5年生 合唱

「銀河鉄道９９９」
やっぱり子どもたちの歌声はすばらしいです！
今週の半ばからは，体育館練習にうつります。
体育館の中でも響きわたるボリュームがほしいですね。

5年生 夕方ランニング

「がんばれ〜！！」「あと６周〜！！」
子どもたちどうしで声をかけ合ってがんばっています。

5年生 夕方ランニング

５年生の夕方ランニングが始まりました。
先週は，雨天のため今日が夕方ランニング初日です。
３５名の５年生が１５００ｍ走りました。
自分の記録を知ることで目標をもって取り組むことができますね。

学芸会に向けて！ その２

それぞれのパートに分かれての練習から、音を「合わせる」ということがどれだけ大変で、音が「合わさった」時どれだけうれしいかを味わっています。

学芸会に向けて！ その１

一生懸命練習を重ねている合奏。少しずつ形になってきました。難しい指づかいもなんとか乗り越えて行けそう！

社会科「工場でつくられるもの」その２

分かったことを友だちにしっかり伝える様子からも、見学で興味と問題意識をしっかりもち、学習に臨んでいる様子が伺えます。

社会科「工場でつくられるもの」その１

社会見学で見たり教えていただいたりしたことをきっかけに、さらに工場で作られるものの秘密について学習を深めています。なるほど！そういうことだったのか！！

土地のつくりと変化

　地層はなぜできるのか？実験を通して検証しています。