インコちゃんたち

毎日，休み時間になると，校長室前付近が子どもたちで騒がしい。

インコとウサギを見に来る子がたくさん居るからです。

一時期，ウサギに人気が流れてしまっていたのですが，最近はインコの相手をしている子が急激に増えてきて，私としては鼻高々。「インコ，かわいい〜」の声に，校長室の中から，「そりゃそうだろう！」と得心しています。

毎日見に来ている子を覚えているのか，子どもたちの手に乗るるようにもなりました。

やたら餌をやるので，メタボを心配しています。

2年4組の男の子が，お昼休みにやってきて，インコの折り紙をくれました。

嬉しいですねー。一緒に写真を撮れば良かったな。上手に作れています。ありがとう！

ハッピーハロウィン

ハロウィンパーティーでは、実行委員を中心に様々な出し物がありました。
ハロウィンテイストを入れたゲーム等、とても盛り上がりました。

ハロウィンパーティー

教育実習の先生とのお別れ会も兼ねてハロウィンパーティーをしました。
衣装は、なんとみんなの手作り！古着を使って思い思いに衣装を作りました。

教育実習生と楽しい1か月を過ごしました！

1か月間、一緒に学び、たくさん遊んだ先生とお別れです。
さみしい気持ちでいっぱいですが、一人一人に書いてくれた手紙を見てニコニコしていた6年生でした。

入学届の受付がはじまりました

　10月24日から11月6日の平日朝９時から１７時まで，本校職員室（２校舎１階）にて入学届の受付を行っております。
　受付時に，就学時健康診断の案内と，預り金口座，就学援助制度について説明をしています。２枚目の写真は，受付時にお渡しするプリント一覧です。お手数をおかけしますが，ご一読いただきますようよろしくお願いします。

社会見学♪

３年生は今日、川島織物セルコンに社会見学にいってきました。

はじめて見る織物工場に、子どもたちは興味津々。
まもなく宝塚歌劇団に卸されるという緞帳の制作現場も、見ることができました。

実は大宮小の緞帳も、川島製。
学習発表会の練習で、日ごろ緞帳を目にしているせいか、子どもたちもテンションが高い様子。

最後の質問コーナーでも、
「材料は？」「作るのにどれくらいかかるの？」「何人くらいで作っているの？」などなど、聞きたいことが尽きない様子でした。

これからの学習に、生かしていきたいですね。

水は，どのようにあたたまっていくのだろう。

　金属の温まり方を調べた後は，水の温まり方を学習しました。

　ガラス棒に示温テープを貼り，水を入れた試験管の中に入れて，色の変わり方を見ました。また，水の中にお茶の葉を入れて，動きを調べました。

　「熱したところから，上の方向へお茶の葉が移動しているね〜！」と，真剣にビーカーの中の水を見ている子どもたちです。
　

エコライフチャレンジ 事後学習 （３）

　模造紙にまとめた後，班ごとにエコライフのためのチャレンジ目標を決め，発表しました。

　どれも簡単に実践することができる目標ばかりだったので，続けていきたいと言っている子どももたくさんいました。

エコライフチャレンジ 事後学習 （２）

　その後，エコライフチャレンジで，できたこと・できなかったことを付箋に書き出し，模造紙にまとめました。

エコライフチャレンジ 事後学習 （１）

　１８日（水）に，エコライフチャレンジの事後学習がありました。

　まず，夏休み前に学習したことを振り返り，その後，エコライフ診断書をもらいました。自分のエコライフの様々な行動について，夏休み前から夏休み後の変化を知ることができました。