台風に備えて

中庭や渡り廊下の植物なども
台風２１号に備えて，風の影響のないところに
移動させました。

台風に備えて 『フジバカマ』

台風に備えて，大切に育ててきた
フジバカマを安全な場所に
移動させました。

友だちと協力して
力持ちは一人で

よいしょっ　よいしょっ

竹の里 選書会

今年もタカシマ書店さんのご協力で
選書会を開催することができました。

児童全員が参加して本を選びました。

選書会に参加することを通して
普段，目にすることの少ない様々な分野の
児童書と出会うことができました。

自分の意見が学校図書館の選書に反映されることは
嬉しいことです。

また，投票することで，未読の本にも興味を持ち
「これなら読んでみたいな」
という気持ちを抱くきっかけになります。

素敵なあいさつ

　校長室で仕事をしていると，
「校長先生，さようなら。」
と，外からあいさつの声です。あの声は，１年生の子どもたちだなと思い，窓を開け「さようなら。気を付けて帰ってくださいね。」
「ううん。まなび教室にきます。」「あ〜そうでしたね。」
という会話をします。最近は，窓を開けて仕事をしなくなったのですが，大きな声をしっかりと届けてくれます。

　昨日の登校のとき，正門でいつものように子どもたちを迎えて「おはようございます。」とあいさつをしていると，いつものように元気にあいさつをする１年生。とことことわたしのところに来て
「先生，昨日どうして，あいさつをしてくれなかったのですか。」とたずねてくれます。（あれれ，しまった。返していなかったのか。どこかで声をかけてくれていたのかな・・・。そうだ！）と思って，
「たぶん，先生は，校長先生のお部屋にいなかったと思います。」と，伝えると
「でも，校長先生のお部屋は，電気がついていたよ。」

　「ごめんなさい・・・・。」

　本当によくみてくれています。そして，そのあいさつを楽しみにしているのはわたしだけでなく，子どもたちも楽しみにしてくれているんだとうれしくなりました。

　でも・・・・，これからは，お部屋を出るときにはちゃんと電気を消します。

　校長室には，４年生が総合的な学習の時間に取組んでいる活動を飾っています。地域の方がくださったアサギマダラの写真と新聞記事。がんばっている子どもの姿は，うれしいです。

ミュージッククラブの発表

　　前期が終了する１０月１３日（金）にミュージッククラブの子どもたちが，半年間の練習の成果を発表してくれました。
　音楽が大好きな４年生以上の子どもたちが，つくるクラブです。とても楽しく演奏をしていました。
　音楽室での発表会は，満員御礼状態になっていました。聴いていた１年生の子どもが，「わたしもやりたいなあ。」と，あこがれのまなざしで見ていました。
短いひとときですが，このことが大切です。学校現場の素敵なところです。
　
　ひとつひとつの活動を大事にして，子どもたちと楽しみたいと思います。

ポスターセッションで話す力を！

６年生と５年生が夏休みの課題で作成した
ポスターを使って，調べたことを伝える会
『ポスターセッション』をしました。

４年生は，発表を聞くために参加しました。

１枚の模造紙に工夫して伝えたいことをまとめて
しっかり発表することができました。

このような経験を積み重ねて
自分の考えを
自信をもってアピールできるように
なっていってほしいと願っています。

１年生の研究授業

　子どもたちに学力をつけていくことは，わたしたち教職員の最大の目標です。

　１０月１９日（木），１年生の研究授業でした。１年生の授業を教職員で検証することで，授業の改善を図っていくわけです。

　子どもたちは，繰り上がりの計算の仕方を考えて話し合っていました。今までにしたことがない方法がでてきました。その方法は，いいのだろうか・・・・。
　
　学級で考え合うことがとても大切です。
　
　１年生の子どもたちは，よくがんばっていました。わたしたちも勉強させていただきました。

西京西支部バドミントン交歓会

　１０月１９日（木），ＰＴＡのバドミントン交歓会が向日市民体育館で開催されました。竹の里小学校ＰＴＡからは，４名出場していただきました。
　応援に熱が入るプレーが続きます。「グッジョブ！！」

　今週は，雨続きで，少し気分も晴れませんが，ＰＴＡの方々のナイスプレーを拝見して，エネルギーをいただきました。

　お疲れ様でした。

５年生 スチューデントシティ学習に向けて

１０月２４日にスチューデントシティへ行きます。

そこでは，社会人になって仕事を体験します。
今日は，体験したい企業に入社するための面接をしました。

面接官は，５年生担任の先生と校長先生・教務主任の先生です。

子どもたちにインタビューしたところ，
この日のために，志望動機や強みについてしっかり話せるように
練習してきたとのことでした。

『自己アピール３０秒間』は，何をアピールしたか尋ねると
　・話をすることが上手です
　・ローマ字が得意です
　・勉強ができます
などなど。

しっかり学んでいる５年生です。

食の学習

ランチルームで栄養教諭の河原先生と一緒に「牛乳のひみつ」を学習しました。牛乳には他の食品より多くカルシウムが含まれていること，運動することでカルシウムがよりパワーアップすることなどを学びました。