かずとすうじ

算数の学習で，果物の数を数えて教科書の絵に色を塗る学習をしました。
グラフのもととなる考え方です。
皆ひとつひとつ丁寧に色塗りをしていて驚きました。

気温の変化を調べています！

現在，４年生の理科の学習では「天気と気温」について学習しています。
実際に１時間ごとに外に出ることで，気温の変化を調べています。

「１時間前よりも上がった！」，「あれ，変わっていないなあ。」
と，子どもたちには色々な気づきがあったようです。

わが家にズームイン！２

家庭科室に行って，ガスコンロの使い方についてみんなで確認しました。

ガスのにおいを感じ，換気の必要性にも気づくことができました。

わが家にズームイン！１

家庭科の学習の様子です。

今日は前回の家庭科室探検をもとに，調理実習の際に気を付けたいことについてワークシートにまとめました。

理科の学習

理科の時間には，「天気の変化」のふりかえりとして，プレテストをしたり，動画を見ておさらいしたりしました。

漢字の成り立ち２

漢字の成り立ちについて，象形文字，指事文字，会意文字，形声文字のどれに当たるかを予想してから漢字辞典を使って調べることができました。

漢字の成り立ち１

国語の学習の様子です。

プリントや教科書にのっている漢字の成り立ちクイズにチャレンジし，象形文字・指事文字・会意文字・形声文字の特徴をまとめました。

リレー３

テイクオーバーゾーン内でバトンパスをすることや，追い抜くときは外側を通ることなど，約束を守って活動することができました。

リレー２

チームごとに走る順番を相談したり，作戦を考えたりしてから競争を楽しみました。

リレー１

４月２７日

体育の学習の様子です。

いつものメンバーとは違うお友だちとチームを組んでリレーに挑戦しました。