ひらがな

　毎日1文字ずつ習ってきたひらがなも終わりに近づいています。今日は，「ゆ」を勉強しました。
　「ゆ」のつく言葉は何かな？みんなで考えた後，プリントに練習しました。

5年 スチューデントシティ ７

いよいよ最終ピリオドとなりました。
京都新聞社では、早くも今日の学習の様子を記事にした新聞が発行されました。
他のブースでも、少しでも売り上げを上げようと、力が入ってきました。

5年 スチューデントシティ ６

仕事にもだんだん慣れてきて、笑顔も見えるようになりました。
また、買い物をしたら、必ず収支記録帳に記録して、残高を確認します。

5年 スチューデントシティ ５

接客ばかりが仕事ではありません。様々な仕事を体験しています。

5年 スチューデントシティ ４

初めは、恥ずかしさもあってか、「いらっしゃいませ。」の声も心なしか小さめでした。

5年 スチューデントシティ ３

仕事と買い物とに別れて活動が始まりました。
まずは、区役所で住民登録をします。
買い物をする人は、銀行で電子マネーにお金を移します。
さあ、がんばるぞ！

5年 スチューデントシティ２

第１回社内会議を行っています。
スチューデントシティでは、大人として様々な活動をします。
仕事の内容と進め方の説明を聞く顔にも、緊張の色が見えます。

5年 スチューデントシティ１

スチューデントシティに着きました。
オリエンテーションの後、第１回全体ミーティングで各ブースの代表者から自己紹介と意気込みを発表してもらいました。
最後に区長の挨拶を聞いたら、さあ、出勤です。

研究授業

　6年生の算数「分数÷分数」の学習です。3/5÷1/3の計算の仕方を考えるという授業でした。
　色々な図（数直線図・関係図・面積図）を使って考え方を説明しました。

　逆数をかけるというまとめになりました。

やぶいたかたちから

　色画用紙を無作為に破り，できた形から想像を膨らませて何かに見立て，思い思いの世界を創り上げました。

　紙を貼り足したり，パスで描き足したりして仕上げました。