★２年・研究授業・国語！（2017.09.15）

★２年・研究授業・国語！（2017.09.15）

　昨日は，６年生の算数の研究授業がありました！
　今日は，２年生の国語の研究授業がありました！
　若い先生が積極的に授業を公開して学ぶ『フレッシュ研』という研究です。

　私たちは，このように研究授業をとおして，授業力を高めています。
　そして，子どもたちの力をより一層高めていきます。

★３年・つたえよう，楽しい学校生活！（2017.09.15）

★３年・つたえよう，楽しい学校生活！（2017.09.15）

　おやっ！
　何やら，活気づいた子どもたちの声が！

　３年生が国語の学習をしていました。
　なんでも，１年生に学校生活についてつたえるのだそうです。
　グループで発表内容や発表時の役割を話し合っていました。
　ひとりひとりが責任もって活動できるので，話し合いにも熱がこもっていました！

★台風に備える！（2017.09.15）

★台風に備える！（2017.09.15）

　台風１８号（TALIMタリム）が３連休にやってきます！
　学校では，台風対策をはじめました。
　１年生が，中庭で育てているアサガオの鉢を教室前に避難させていました。

　備えあれば憂いなし！

★明日から，三連休！（2017.09.15）

★明日から，三連休！（2017.09.15）

　明日から，三連休です！
　しかし，この三連休，いつも以上に注意が必要です！
　台風がやってくるからです！

　楽しく！
　健康！
　安全！
　にすごせるように，

　学校でも指導しますが，
　ご家庭でも話し合ってください。
　

★６年・算数研究授業（2017.09.14）

★６年・算数研究授業（2017.09.14）

　６年生の算数の研究授業がありました。

　速さの学習です。

◆学習目標◆
　速さが単位時間に進む道のりであることを理解し，速さを求めることができるようにする！

◆主問題◆
　Aの車は，１５０キロを２時間で，
　Bの車は，２４０キロを３時間で進みました。
　AとBの車では，どちらが速いですか。

　さて，子どもたち，どのように問題解決していくのでしょうか？

　数直線図なるものを利用して問題解決していっていました！

★９月１４日（木）の給食

★９月１４日（木）の給食

★給食から広がる世界！

★とうがんって何？★

冬瓜やたがひにかはる顔の形　芭蕉

俳句にもうたわれている冬瓜！
冬瓜→季語→冬！
ウリ科のつる性一年草。
果実を食用する夏野菜。
えっ？！夏野菜？？？
冬瓜→秋の季語！
とうがんは，冬瓜と書きますが，夏が旬の野菜だそうです。
では，なぜ夏が旬の野菜なのに，“冬”瓜なのか？！
これは，調べなくてはいけません！！
なんでも，冬瓜の皮は，丈夫で，きめが細かいため水分を失いにくい。
収穫してから常温で２，３ヶ月は品質を落とさず保存できる非常に珍しい野菜だそうです。
つまり，『冬までもつ瓜』だから，冬瓜と名付けられたそうです。
なるほどね〜。

★くずひきって何？★
くずひき（葛引き）
日本料理で，焼き物や煮物の仕上がりに，水溶きしたくず粉や片栗粉を加えて，つやを出したり，とろみをつけて汁をまとめたりすること。
くずは，でん粉なので，加熱すると，のりのように変化してきます。この性質を利用しているわけです。

　今日の給食，和献立。

　かまぼことこまつなのいためもの
　こぎつねねちらし
　とうがんのくずひき
　むぎごはん
　おはぎ

　どれもおいしくいただきました！

運動会の練習 がんばっています！

１年生は来月の運動会で、
競技の前にダンスを披露します。

今週の体育の時間から、いよいよ
運動会のダンスの練習がスタートしました！

先生の動きをよく見て、
真似して、音楽に合わせて……
難しくて大変だ〜！

けれど、一番大切なのは、
「笑顔」です！

にこにこ笑顔の可愛いダンス、
とても楽しみです！

★１年・かたかなを学ぶ！（2017.09.14）

★１年・かたかなを学ぶ！（2017.09.14）

　１年生がかたかなを学んでいました！

　かたかな
　片仮名
　カタカナ

　身近にある『かたかな』で書き表す言葉について学んでいました。

ＡＬＴの先生と初学習！

外国語活動の学習では，今年の９月より久我の杜小学校に来られたジョー先生と初めての授業をしました。

第１回目ということで，今回はジョー先生の自己紹介！

一生懸命英語を聞き取り，ジョー先生のことを知ろうとする子どもたち。

授業が終われば，みんな集まり質問タイム☆

最後には腕相撲までして遊んでいました！

★なんだこれはっ！！（2017.09.14）

★なんだこれはっ！！（2017.09.14）

　朝，登校指導をしようと校門にむかう途中・・・
　「先生っ！」
　と５年生の男の子に声をかけられました。
　「これ！！」
　と差し出されたのは，栗？？
　ん？栗にしては，大きすぎる。
　「なんだこれはっ！！」

　調査開始！

　わかった！！

　これは，トチの木の実（栃の木の実），トチの実！

　そうです！
　３年生の国語で学習した『モチモチの木』に登場するモチモチの木の正体です！
　中心人物である豆太が，栃の木を，モチモチの木とよんでいたのです。
　豆太は，トチの実で作ったトチモチが大好き！
　ほっぺたが　落っこちるほど　うめえんだ
　という一文があります。

　そのことを５年の子に告げると，
　「あぁっ！　知ってる！」

　とっても，学びの多い朝でした！
　たくさん集めて，トチモチを作ってみたくなりました！