京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/07/18
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学校教育目標『人も自分も大切にし、ともに前に進んでいこうとする子』            授業参観・懇談会                                            4月22日(火)・・・1年・3年・6年                                                   4月23日(水)・・・2年・4年・5年・5組                                                          5年山の家野外活動説明会・・・4月23日(水)15:30〜                               

運動会 1

 いよいよ運動会が始まりました。入場行進をして開会式です。
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本日の運動会について

いつも本校教育にご支援・ご協力いただき,ありがとうございます。
本日の運動会についてお知らせいたします。
本日の運動会は予定通り行います。
(入場行進開始は8:45頃を予定しております)
ただし,途中に雨が降る可能性はありますので,準備の方よろしくお願いいたします。

練習がんばっています

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 団体競技「みんなで“わ”になろう」では,毎日,笑顔で3年生が一つになろうと練習を積んでいます。手を上に真っすぐ伸ばして・ひざをしっかり曲げて・大きい声を出してなど意識しながら頑張っています。子ども達の元気が伝わりますように・・・

新聞が完成しました!!

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 社会科の学習で,先日訪れた「土井のしば漬け」の工場について新聞にまとめました。個々人が,自分なりの言葉を使いながら,工場内の工夫や作り方などについて書き上げていました。また,それを互いに見合うことで,友達が考えた見出しや記事を参考にすることもできていました。今後の新聞づくりにいかしてほしいと思っています。

全校練習

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昨日は夏のように暑い中,2時間の全校練習を頑張りました。全校ダンスは5組でも毎朝朝の会で練習してきたので,音楽が流れると自然と動いてしまうほどです。5年生もカメラ目線を決められるほど余裕のダンスです。当日も張り切って頑張りましょう!

もうすぐ運動会!

 運動会が目前に迫ってきました。練習も大詰め。全員で「よっちょれ」の踊りの細かい部分の確認をしたり,ハードル走や100m走の最終確認をしたりました。「よっちょれ」では,大きな声を出せるようになってきました。本番では,練習の成果を発揮できるように全力でがんばります。天気が少し心配ですが,応援よろしくお願いします。
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休み時間に…

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今日の中間休みに,教育実習生の先生と一緒に卓球バレーをしました。向かい合って座り,ボールを打ち合っていると自然と笑顔がこぼれ,楽しそうな声が教室に響いていました。またALTのアレックス先生と昼休みにボール遊びをし,汗いっぱいで教室に帰ってきました。別れ際にはあ「see you!」と英語であいさつをする5年生の姿が立派だなぁと関心しました。

5組の教室

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5組の教室掲示を秋バージョンにしました。子どもたちが運動会の練習の合間をぬって葉っぱや果物をたくさん切ったり貼ったりしてくれて,とてもにぎやかな壁画になりました。みんなくっついて「どの果物がいい?」と話し合っているようですね。カレンダーはハロウィンのかぼちゃやおばけなど,思い思いのものを折り紙で作っていました。

修飾語とは

 教育実習生に,国語「修飾語」を教えてもらいました。主語と述語に自分で考えた修飾語を付けて,わかりやすい文章を書いていきました。
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温度計の使い方

 温度計の使い方を習いました。実際に,水の温度や氷の温度を測ってみました。
見る角度に気を付けながら,新しい単位を使って調べていきました。
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学校行事
10/16 運動会代休日(持ち帰り給食なし)
10/17 視力検査(6年)  食の指導(4年1組)  6年生卒業アルバム用個人写真撮影  放課後まなび教室  支部PTAバレーボール交歓会
10/18 フッ化物洗口  L昼休み  食の指導(4年2・3組)   <運動会予備日>
10/19 9:00歯科検診  4年生エコライフチャレンジ学習(振り返り学習会)   ALT来校(6年)  放課後まなび教室
10/20 児童集会(全校合唱)  S,カウンセラー来校日  視力検査(4年)  5年生伝統文化の学習(お琴)  読み聞かせ(図書室)  トイレ清掃  放課後まなび教室(1年生の受付開始〜10/27) 
10/21 桂保育園運動会(午前,体育館)
10/22 京都市小学生陸上・持久走記録会(6年,西京極)  衆議院議員選挙

学校経営方針

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保健だより

学校評価

緊急時の対応

研究発表会

学校いじめ防止基本方針

給食だより

京都市小学校運動部活動等ガイドライン

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