書写 よい姿勢で

　書写の時間に，よい姿勢や，正しいえんぴつの持ち方をふり返りながら，フェルトペンやえんぴつで丁寧に書きました。

図画工作 『ひもひもねんど』

　みんな一生懸命，ねんどをひもにしていました。いろんなところから，『先生〜見て！！』『先生〜こんなんできたよ！』という声が聞こえてきました。

図画工作 『ひもひもねんど』

　ねんどをのばしたり，つなげたりしながらひもを作って，かたちにしていきました。机の下までのびている子もいました。細く長〜くする子や，ひもを重ねて形を作っている子もいました。

学校沿革史

平成２９年度学校要覧・学校沿革史

ゴムの力で くるくる・とことこ動かそう

　休日参観で作った図画工作の作品「くるくる・とことこ」を,みんなで干渉しました。

　動かしてみたい気持ちを,ぐっと押さえて触らずにしっかりとみていました。
　かわいい顔や,ペンギン・うさぎ・バスケットゴールなど,工夫を凝らして作りました。

　「すごいなぁ。」「かわいい」「こんなん思いつかへんかったわぁ」と小さな声でつぶ　やいていました。

ゴムの力でくるくる・とことこ その２

　鑑賞している真剣な顔が,あまりにもかわいいので,その２をつくりました。

　鑑賞カードに何を書き込んでいるのか。
　見るのが楽しみです。

ダンス・ダンス・ダンス その２

　始まりのポーズ・最後のきめのポーズ。

　次々とアイデアが生まれるようです。
　次の時間は,いよいよ発表です。

　楽しみです。

ダンス・ダンス・ダンス

　体育で「リズムダンス」をしています。
　2年生の時に踊った曲を,自分たちでアレンジしてみました。
　今日で4回目。力が入ってきました。

2年 学校探検のお礼

　1年生が学校探検のお礼に，メッセージをもってきてくれました。
2年生はうれしそうな，でもちょっとはずかしそうな…。
「たのしかったよ　ありがとう。」
「これからも　なかよくしてね。」
心がぽかぽかになるお礼のメッセージは，廊下に掲示してあります。
2年生は足をとめてうれしそうに読んでいます。

2年生 生活科ぐんぐん育て

　生活科で観察している夏野菜，なす・ピーマン・きゅうりも育ってきました。
なすとピーマンはもう小さな実をつけています。
「花の後に，実ができてる！」
「花のかれた後が，なすのヘタになってる！」
子どもたち，鋭いです。しっかり観察してカードに書きました。
これからの成長も楽しみです。