2年生 大すき！わたしのまち

　大宮の町のいいところをみんなで話し合いました。
グループにわかれて「イメージマップ」に表しました。

　ここのグループは，「見守ってくれる人」をマップの中に入れています。
交番のおまわりさんもその中に入っていますね。
しっかり自分たちの周りの環境を見ていますね。

歯みがき指導

みんなきれいに磨けたかな？

お家でも頑張ってくださいね。

歯みがき指導

シュッシュッシュッ・・・。

はみがき指導

磨き残しの印ができたら，

ピンクを残したままはいやですね。

歯ブラシをもって，シュッシュッ！

はみがき指導

丁寧に磨いていても，磨き癖がついて，みがきのこしやすい場所があります。

今日は，そこに気づくいい機会。

真剣に，ピンクになったところを記録しています。

養護のＮ先生も一緒に確認しています。

歯みがき指導

カラーテスターを使って，ピンク色になったところが，磨き残しがあるところ。
みがき残しは，ないかな？

舌がピンクになるのは・・・みがかないものね。

歯みがき指導

朝も見てきたけど，学校で見るといつもより鏡が近いからか，興味津々。

歯磨き指導

今日は，歯みがき指導。
まずは，かがみにむかって
いぃ〜〜〜〜〜〜〜〜。
次はどうするのか？っと真剣な表情です。

お茶入れ

二日目になると、見ていても安心です。

手際よく水筒にお茶を入れていきます。

美しい音色

先生のお琴の音色は，とても美しくうっとりしました。
6年生も少しでも近づけるよう、なり切って弾いていました。