視力検査が始まりました……高学年

今日から視力検査が始まりました。
４月は体についての検査が沢山続きます。

「右」「下？」「分かりません……」
と，ランドルト輪の切れ目を次々と答えていました。

視力がＣやＤの場合は座席に配慮したり，板書が見やすいように工夫したりすることもあります。
目が痒くてこすってしまい，掠れて見えにくく感じてしまうことなどもあります。
結果によっては眼科に受診し，適切な処置を受けるようにしてください。

１年生の集団下校が終わりました

今日から１年生は自分たちで下校するようになります。

懇談があるので５時間授業だった高学年のお兄さん・お姉さんと，帰る時間が同じになり，一緒に帰っている姿も沢山見られました。
集団登校で知っているお兄さん・お姉さんも多かったようで，心強かったようです。

集団下校は終わっても，安全に気をつけて帰ってくださいね！

１９日（水） ６年生の様子

６年生は５時間目の前の帯時間に群読をしていました。

平家物語の冒頭の『祇園精舎』を全て覚えていて，大きな声で揃えて
「祇園精舎の鐘の声、諸行無常の響きあり。沙羅双樹の花の色、盛者必衰の理をあらはす。おごれる人も久しからず、ただ春の夜の夢のごとし。たけき者も遂にはほろびぬ、ひとへに風の前の塵に同じ。

遠くの異朝をとぶらへば、秦の趙高、漢の王莽、梁の朱忌、唐の禄山、これらは皆、旧主先皇の政にも従はず、楽しみを極め、諫めをも思ひ入れず、天下の乱れんことを悟らずして、民間の愁ふるところを知らざつしかば、久しからずして、亡じにし者どもなり。

近く本朝をうかがふに、承平の将門、天慶の純友、康和の義親、平治の信頼、これらはおごれる心もたけきことも、皆とりどりにこそありしかども、間近くは六波羅の入道前太政大臣平朝臣清盛公と申しし人のありさま、伝え承るこそ、心も詞も及ばれね。」
と言っているところは，凄かったです。

１９日（水） はなぞの学級の様子

はなぞの学級の子どもたちは体のバランスをとることも学習の１つということで，平均台を渡ったり，総合遊具で遊んだり，鉄棒をしたりをすることもあります。

逆上がり用の補助台が届いたので早速試して，「逆上がりできた！」と言ったり，チャレンジしてみようとしたりする姿も見られました。

掃除の時間

今年から月曜日は掃除なしでロング昼休みという取組をしています。

今週の月曜日は残念ながら天気が悪かったため，あまり外で遊ぶことができませんでしたが，天気が良い日は外で元気よくドッジボールをしたり，総合遊具やブランコで遊んだりしている姿が見られます。

昼休みが終わると，掃除の時間です。
花園小学校のみんなの力を合わせて，今年からきれいになった校舎を掃除しています。

１８日（火） 委員会開始！…５・６年生

花園小学校では代表委員会の他に
図書委員会・放送委員会・飼育委員会・園芸委員会・保健委員会・給食委員会があり，５・６年生が委員会活動に取り組んでいます。

５年生は初めての委員会活動にドキドキしたり，「こんなことを頑張りたい！」と思いをもって参加したりしていたようです。
６年生は５年生にどんなことをするかを丁寧に教える姿も見られました。

これから１年間，頑張ってほしいと思います。

１８日（火） はなぞの学級の様子

はなぞの学級では，キャベツの葉っぱについていたモンシロチョウの幼虫を飼う用意をしていました。

上級生の子はどんな名前を付けるか沢山考えてきて，みんなにアンケートを取っていました。
「青虫だから，ブルーで四匹いるし，ブルースリー」
「紋白蝶だから，月白とか，青太郎とか……」
秀逸なネーミングセンスに感動しました。

さて，どんな名前がついたのでしょうか……？

給食は各交流学年で食べますが，はなぞの学級でしっかりと石鹸で手を洗ってから向かいます。
「手を洗おうね」「しっかりと手を拭いてね」
と先生に言われると，なかよく順番に洗いに行っていました。

１８日（火） ４年生の様子

４年生の算数は角度の学習で，初めて分度器を使いました。

角度の大きさを測るときに，分度器を測る辺や頂点を合わせて正確に測れるように頑張っていました。

１８日（火） ３年生の様子

３年生は理科の学習で育てるオクラの種の観察をしました。
「なんか筋がある」
「へこんでるところがある」
と虫眼鏡でじっくり見てワークシートにかいていました。

１８日（火） ２年生の様子

２年生は算数の学習では引き続き，何時間前・何時間後という学習をしています。

生活科では，誰がどの先生にインタビューするか，また，どんな内容を先生に聞きたいかを考えあったり，１年生に学校を案内するためにどんなことが必要か考えて練習するようにしたりしていました。

１年生のお兄さん・お姉さんとして，１年生に優しく関わってくれることと思います。