水道水のもとの水は？

　社会の時間では、水道水のもとになる水について調べました。もとの水が水道水に比べて、汚くて濁っていることに気が付きました。琵琶湖の水ということを知ると、とても驚いていました。
　これから、どうやってきれいにしているのか調べていきます。

遠近法で

図工では，近くのものと遠くのものを描き分けるという学習をしました。
さっそく校庭に出て校舎や木，花などをスケッチしました。

どんな絵になるか楽しみです。

きれいに書けました

　４年生になって初めての書写です。最初の課題は「花」でした。気持ちを落ち着かせて、集中して取り組んでいました。どの「花」も、真剣に学習した気持ちが伝わる「花」になりました。

「土地」

習字をしました。

５年生になってはじめて書いた漢字は，「土地」です。
「地」のはねるところに苦労しました。

自分の字を見て嬉しそうにしている子，
先生からのアドバイスで上手になったと喜んでいる子など，
最後には満足そうにしている子がたくさんいました。

参観日で見ていただくことができます。お楽しみに！

ものの燃え方

わりばし１０本を燃やす実験をしました。

わりばしの組み方，マッチの置き方など，グループで相談しながら実験しました。
実験していくうちに「こうしたらよかった」と気づいたグループもありました。

最後には，ものを燃やすには何が必要かをまとめていきました。

図画工作

　「２年生のぼく・わたし」の作品の仕上げです。今日は初めて絵の具を使いました。まっさらの筆を水で洗って柔らかくして，いよいよ絵の具をパレットに伸ばしていきます。「ドキドキする！」と緊張しながら空の色を作っていきました。道具の出し入れも時間をかけて，丁寧に扱っていました。青空に散る桜の花びらを見るすてきな２年生の子どもたちの顔が出来上がりました。

よーいドン！

　夜に降った雨もからりと止んで，絶好の体育日和でした。体操服に着替えて，元気に外に飛び出した子どもたち，まずは準備体操です。そして，学校に入って初めての５０ｍ走にチャレンジです。まっすぐなレーンをゴール目指して一生懸命走りました。

算数

２年生では，とけいの学習が進んで，１日の時間が午前・午後に分かれていることを学びました。同じ８時３０分を指す時計ですが，「学校へ登校してくる時刻の８時３０分とお風呂へ入ってから寝る時刻の８時３０分は同じですか？」と先生が尋ねると，「違うよ。朝と夜だよ。」と口々につぶやいていました。デジタル時計が身近な今の子どもたちにとって，とけいの学習は大きな山場です。

声づくり！

　今日は歌の前に「声づくり」をしました。音には階段があること，歌うときには口の形に気を付けることを確認しました。初めての練習でしたが，きれいな声が出ていました。これからどんな風に声が変わるのか楽しみです。

リレー

　体育の授業でリレーの学習を行いました。今日は、100ｍの走り方や準備の仕方など学習することができました。久しぶりに100ｍを走って，意外と長かったという感想が多かったです。でも、どの子も全力で走る姿は，見ていてとても気持ちがよいものでした。