◆２年生◆ ちょうちょうさん こんにちは！

な，なんと！ちょうちょうが生まれました！

「わー！！生まれた―！！」
「２匹も生まれたー！！」

「お誕生日おめでとう！！」

今日１日，子どもたちはちょうちょうさんに見守られながら，学習しました。

６年生 ケータイ教室

昨日はケータイ教室がありました。
auから講師の先生に来ていただき，スマートフォン等の使い方について教えていただきました。特にＳＮＳでのトラブルや，犯罪に巻き込まれる可能性について，映像を見ながらわかりやすく学ぶことができました。
スマートフォンを日頃から使っている人も増えてきているようです。使い方に気を付けていきたいですね。

◆２年生◆ 体育 大文字

バブリングをしながら，浮く活動をがんばっています。

・だるま浮き
・くらげ浮き
・大文字

けのびもできるようにがんばります。

◆２年生◆ 心がけることは，相手に対する思いやり

「図書室の本がたおれていたので，なおしてくれた人がいました。」
「本の背表紙や文字の向きを考えて返している人がいました。」
「この心がけは，相手に対する思いやりです。」

と，みんなに伝えると次から次へと他の子どもたちも意識しだし，行動にうつしていました。子どもたち一人ひとりの心がけ，そして，すぐに行動にうつす姿は，本当に素敵です。

ずっとずっと続けていけるようにしたいと思います。

◆２年生◆ みんなで気もちのよい図書室に！

図書室に行きました。子どもたちは，本が大好きです。図書室で本を借りるのも読むのも大好きです。

図書室を使用するときは，マナーやルールがあります。子どもたちの様子を見ていると，気持ちのよい図書室にしてくれている子どもの姿をみつけました！

本が倒れていたので，どうしようかなあと思っていると…
その本棚に本を返しにきた子が，ささっと本をたてて，なおしてくれていました。とても気持ち良かったです。

◆２年生◆ 国語 同じぶぶんをもつかん字

「同じ部分をもつ漢字を見つけて，なかまわけをしよう」というめあてで，学習を進めました。
なかまわけをしながら，子どもたちはいろいろなことに気がついていました。振り返りでいろいろな気づきを交流しました。

「同じ部分をもつ漢字は，いがいとたくさんあるんだなと知りました。」
「同じ部分をもつ漢字はたくさんあるけど，どうして読み方は違うのか不思議です。」
「同じ部分をもつ漢字だけど，漢字の左側にあったり右側にあったりしました。」

楽しんで学習しながら，いろいろなことに気がつく子どもたち。すごいです。

◆５年生 活動報告書◆

４月から行ってきた会社活動。
遊び会社やかざり会社など
学級を楽しくする会社のこれまで活動について，
事実と考えを区別しながら報告書を書きます。
第１回目の会議で，これまでの活動について思い出しながら
ノートに整理しました。

３年 国語「夏の楽しみ」 俳句作り

夏をあらわす季語を入れて，俳句を作りました。たくさん工夫をして，
短い文の中に情景を詰め込みました。

3年生 図画工作「ゴムの力で」

ゴムのもとに戻ろうとする力を使って，動くおもちゃを作っています。
動く仕組みをつけた箱にかざりをつけて，思い思いの作品を作り上げます。

動かすのが楽しみです。

３年生 理科「ものを動かす風とゴム」

３年生になって初めての実験は，風やゴムの力で動く車を使って，走る距離を調べました。
風を強くしたり，弱くしたり。
ゴムを長く引いたり，短く引いたり。

全ての実験が終わったので，今日は，車を使って自由に走らせました。
友達と競争したり，自分で距離を調べたりと，楽しんで活動する様子が見られました。