春の絵 鑑賞

春に描いた桜の絵の鑑賞をしました。

友だちの絵をみて，筆の使い方や色使い，水の量や構図などに着目しながらいいところをみつけました。

給食交流！

　1年生にとっては，初めての給食交流です。1年1組と2組に行ってみんなと一緒に食べました。この日は，「さばの生姜煮」でしたが，大きな骨を上手にはずしてパクパク食べました！また，来週もよろしくお願いしますね！

大好きな大宮のまち

社会科の学習で，大宮のまちでお気に入りの場所を紹介し合いました。

子どもたちからは，みんなが知っている場所から，とっておきの穴場まで，いろいろな場所が挙がりました。

行ってみたいなぁ〜
なんでその場所が好きな人が多いんだろう？

そんなつぶやきが口々に聞かれました。

植物を育てよう♪

３年生では，理科の学習で植物を育てることになりました。

育てるのはヒマワリ，マリーゴールド，ホウセンカの３種類。
これから芽が出て，どんどん成長していく様子を比べながら観察していきます。

心の種に水をやろう

道徳の時間に，「道徳の学習っていったい何を勉強するんだろう？」ということをみんなで考えました。

「わたしたちのどうとく」の表紙を見ると，学年が上がるにつれて，どんどん植物が大きく成長していくことに気づいた子どもたち。

「道徳の時間はみんなの心の中にあるやさしさの種に水をやる時間なんだよ」とまとめ，最後に，自分だけのとっておきの名前を付けた道徳ノートをつくりました。

２年生 学校探検６

学校探検中，理科室では，５年生が理科の学習をしていました。
「５年生になったらこんな勉強するんやなー。」と言いながら，１年生と一緒になって２年生も興味津々，中をのぞいていました。

2年生 学校探検５

４校舎では，算数資料室やランチルームなどの教室をまわりました。
この教室には何があるか，何をする教室かを教えてあげながら，１年生を案内していました。

国語辞典をつかって

　「重いなぁ」と言いながら,国語辞典を持ってきてくれました。
　さっそく広げて,使い方の学習を始めました。

　「心が広い」の「広い」はどんな意味だろう？
　「大宮小学校の大きな心とおんなじや」と,たくさんある意味の中からうまく選んでいました。　一つの言葉の中にで,色々な意味があることを知りました。

　授業の最後に自分で調べてみたい言葉を,国語辞典を使ってそれぞれ調べていました。

ふんわりふわふわ

　図画工作「ふんわりふわふわ」の作品を作りました。
　アイデァスケッチをもとに,家から持ってきた材料で作りました。

　こいのぼり・おばけ・くらげ・てるてるぼうず・花束・ロケットなどなど。
　教室にかざると風がとおりぬけて作品が,ゆうらゆうらゆれて涼しい一瞬です。

校外学習

　１年生になって初めての校外学習。お天気もよく，これから頑張って植物園まで歩きます！！