「もりいちばんのおともだち」

　くすのき学級,朝の読み聞かせです。楽しみに待ってくれていました。
もりでいちばんおおきいくまさんと,いちばんちいさいやまねくんのお話です。おおきいくまさんは,ちいさいものが好きで,ちいさいやまねくんは,おおきいものが好きなんですよね。最後は秋にぴったりの場面でした。　（ふくざわゆみこ作）
　子どもたちは,もう一度読みたいから,本を置いて帰ってほしいということでしたので,教室に置きました。楽しい本は何度も読みたいですよね！

読書絵はがきに挑戦

　京都市の読書ノートには,読書絵はがきのページがついていて,心に残った場面を絵と文にして（お手紙のように）本の紹介をすることができます。
　クラスで取り組めたところも,そうでないところもありますが,たくさんの子どもたちが書いてくれました。選ばれた作品は秋の読書週間に,公共図書館に飾っていただきます。すべての作品は,図書館前に掲示します。
　自分の心に残ったことを,絵と文で表現できるって,すばらしいことだと思います。公共図書館に掲示されることについては,またご案内します。

「バスがくるまで」

1年生は国語で，もりやまみやこさんのおはなしを楽しむ学習がありますので，今日は「バスがくるまで」を図書館で読み聞かせしました。
おばあちゃんをむかえにバス停まで出かけたくまの子に，いろいろな出来事が起こります。無事におばあちゃんに会えるのかな。ほんわかしたお話と絵に心が和みましたね。森山さんの本は学級に持ち帰りました。よく読めるようになってきた1年生にとっては，絵本より少し小さくて厚い本になりますが,おすすめしたら,みんな興味をもってくれた様子でした。

運動会に向けて

３０日（土）の本番に向けて，運動場に出て練習を始めています。

体育館と違って広いので，前後左右の間隔をとるのが難しいですが，動かないものを目印にしたり，隣の２年生を頼りにしたりして何とか自分の場所を覚えるように努力していました。

どれみのまねっこ

音楽の時間に，教師の歌に続いて「どれみのまねっこ」をしました。

前の時間に学習した「ド」「レ」「ミ」の場所や指番号を確かめたあと，演奏をしました。少しずつ演奏できるようになったことに，どの子も喜んでいました。
何人かの子は，休み時間にも鍵盤ハーモニカを用意して，練習していました。

6年生 英語 世界の国を知ろう

　今日は図書館で自分の興味のある世界の国々について調べました。一人一冊ありますから，今日は一人で調べます。国のスペルを書き,発音をＡＬＴの先生に教えてもらいました。国旗を書くところでは，（懲りすぎた人もいましたが）意味があることを知りました。食について調べた人もいました。
　本を通じて世界のことをもっともっと知って，自分だけでは経験できないことも吸収していきましょう。

伏見東支部 図書館教育主任研修会

　今回の研修会では,貴重なお時間をいただき，学校司書からも情報発信をさせていただきました。各学校の子どもたちにどんな力をつけたいかを学校全体で考えながら，図書館も協力していけたらと思います。ありがとうございました。

6年生 読書感想文を書こう

夏休みの宿題になっていました「読書感想文メモ」をもとに，原稿用紙に書いています。
「読書感想文って，その本を読んで自分が思ったことを書くんだった」
と思い出した後，伝記を読んだ子は，むかしの人の思いや言動から，脳の科学読み物を読んだ子は，脳の働きと自分の生活を重ね合わせて，思ったことを書いています。物語を読んだ子の中には，小さいころ読んだ感想とはまた違う気持ちになったと感じていた子もいました。
　はじめ・中・おわりの文章構成を考えながら，もくもくとえんぴつを動かし，自分と向き合った一時間でした。

明日（９月１７日）の部活動総合運動について

明日（９月１７日　日曜日）に予定していた部活動総合運動の活動は，台風接近のために中止となりました。

係活動

　１５日（金）の５時間目は係活動の時間でした。「歌・ダンス係」は歌とダンスの練習を始め，「お祝い係」は誕生日に歌う歌の練習をし，「なぞなぞ係」は問題を考え，
「プレゼント係」はプレゼントする物をカードに決めました。
　今後も積極的にどんどん活動して欲しいです。