運動会に向けて２

騎手が乗ったり，立ち上がったりするタイミングを練習をしました。

「いっせーのーでっ！！」と元気いっぱいに声を合わせています。

書写の学習２

文字の大きさや形の違い，行の中心や余白などに気を付けて書くことができました。

書写の学習１

漢字どうしのつり合いに気を付けて，字形を整えてかいています。

大造じいさんとガン２

色分けをしながら，いろいろな表現が使われていることに気付くことができました。

情景を表す表現を見つけるのが難しい様子です。

大造じいさんとガン１

国語の学習の様子です。

今日は班ごとに音読をしてから学習に取りかかりました。

組体操（体育）

今日は１人〜２人の技の練習から始まり，５人以上の技にも挑戦しました。協力することはとても難しいことですが，少しずつ技が決まるようになると，喜ぶ姿もたくさん見られるようになってきました。

水溶液の性質（理科）

水溶液を調べます。見ただけでどの水溶液が何なのかを識別していきます。なかなか難しい作業ですが，大変興味をもって参加していました。

意見文を練り上げます。（国語）

未来がより良くあるために，自分たちの意見を練り上げ，練り上げ，練り上げ・・・思いの詰まった文章に仕上げます。書くことは大変です。でも，自分の想いが他の人に伝われば，きっと身近なところから未来が変わっていくのでしょう。

組体操（体育）

青い空の下で。体育館の中で。
今日も組体操の練習が続きます。
まだまだ体力をつけていきます。
６年生，頑張ります！

科学センター学習（カタツムリ）

カタツムリのひみつを探りました。まず，カタツムリの形をイメージし，絵に描いてから実際の形をじっくり観察しました。クチベニマイマイというカタツムリをつかって，エサをやってみたり，顕微鏡で観察したりしました。カタツムリへの興味がさらに増しました。