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最新更新日:2024/07/22 |
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3年 みんな大好き図書館の日![]() ![]() 新しい本を2冊借りました。 物語の子が最も多かったです。 続いて図鑑系です。 クイズ、なぞなぞ系もいました。 ローマ字 がぎぐげご ざじずぜぞの練習![]() ![]() が ぎ ぐ げ ご za zi zu ze zo ざ じ ず ぜ ぞ の学習をしました。 濁点の学習です。 今後、ローマ字でキーボードが打てるような練習もしていきます。 3年 励ます心![]() ![]() 学習しました。 親切にしたり、助けたりすることも、 大切ですが、 がんばっている友達に声をかけて励ますこと の意味について話し合いました。 3年 話す聞くスキル検定2慣れてきました![]() ![]() ![]() もうすぐサインがいっぱいになる子も出てきました。 たくさんの友達に聞いてもらって、 楽しく音読できればと思います。 3年 前学年の漢字にチャレンジ!![]() ![]() ![]() 後期には感想文や作文を書きます。 習った漢字は使えるように意識してほしいです。 前期終了まで後少し、がんばるぞ! 3年 話す聞くスキル検定その2 継続中!![]() ![]() ![]() 今日はクラスによってペアで聞きあったり、 先生役の子どもたちが聞いたりしました。 3年 花が咲いたあと![]() ![]() ![]() ・花→枯れて実ができる ・葉→枯れる ・茎→細くなる などの予想のもと、畑のひまわりの観察にいきました。 たねを一人1つ見つけてきました。 3年 地域の子どもと仲良し![]() ![]() ![]() どのようなルール、内容で競技をしたらいいか検討しました。 一人ひとりで考えた後、 グループで検討し、黒板に書きました。 園児も3年生も楽しめる競技になるように考えています。 3年 運動会の座席順の練習です![]() 座席順は開会式と閉会式の並び方とおとんど同じです。 来週の全校練習に備えて覚えておきます。 また、 ・気を付け ・休め の練習もしました。 3年 話す聞くスキル検定その2がスタート!![]() ![]() ![]() 先生役はクラスの子どもたち。 合格すると、サインをしてもらいます。 やはり、1対1になるとドキドキするものですが、 みんな果敢にチャレンジしていました。 |
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