京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/06/25
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【学校教育目標】「夢に向かって、自らの未来を創造する子ども」〜なりたい自分に向かって努力する子〜

★チャレンジコンテスト!9/19-22(2017.09.19)

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★チャレンジコンテスト!9/19-22(2017.09.19)

 さぁ!
 チャレンジコンテストです!
 前回から,English time が登場!
 英語問題にもチャレンジ!
 身近な英語問題にチャレンジして,英語力アップ!!


1年生 秋の校外学習 〜その6〜

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石を2つ合わせてミュージシャンに変身する子♪
カチ・カチ・カチ♪

持ってきた袋に宝物を集めて、
トレジャーハンターになる子!

宝物の中身は、
水族館でもらったフエ、
見つけたきれいな石、

子どもの遊びや発見の素晴らしさに
改めて感動した、素敵な1日でした!

1年生の保護者の皆様、
子ども達の土産話をどうぞ楽しんでください♪
ご協力、ありがとうございました。

1年生 秋の校外学習 〜その5〜

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広場には、遊具も遊び道具もありませんが、
1年生のみんながたくさん遊びを思いついて
仲良く遊んでいたので、驚きました!

帽子やタオルを使って鬼ごっこをする子、
石と落ち葉でかまどを作る子、
キノコを探索する子、
「これ毒キノコやったらどうする?!」

とても楽しそうです。

1年生 秋の校外学習 〜その4〜

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お昼には、梅小路公園の広場へ移動して
お弁当タイムです。
おうちの人が用意してくれたお弁当、
お友達と食べると、とってもおいしいね!

保護者の皆様、お弁当や持ち物のご用意、
誠にありがとうございました。

1年生 秋の校外学習 〜その3〜

いよいよ待ちに待ったイルカショー!
イルカが高くジャンプします!

配られたフエをみんなが吹くと、
そのリズムに合わせてイルカも鳴くのです。
イルカとみんなのハーモニー♪
素敵でした。

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1年生 秋の校外学習 〜その2〜

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京都水族館では、
いろいろな生き物を見つけては
喜んでいました。

ペンギンがみんなの頭の上を すぃ〜♪

「あ!ニモいる!」

下からも、のぞけるぞ〜。

1年生 秋の校外学習 〜その1〜

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ぴかぴかお天気の本日、
1年生は秋の校外学習で京都水族館へ行きました。

先生のお話をよく聞いてから、
かっこいい大きなバスに乗って出発!

みんなのわくわくした顔が輝いていました。
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★9月15日(金)の給食

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★9月15日(金)の給食

★給食から広がる世界!

★くろだいず(黒大豆)★
 黒大豆といえば〜
 丹波黒!と即答してしまいます。
 兵庫県丹波地方は,肥えた土壌と昼夜の気温の差が大きいという気候に恵まれた好条件のもとで作られているため,ほかの地方の黒大豆に比べて大粒でコクがあるそうです!
 あの黒色がふつうの大豆にはない特徴です。
 ポリフェノールという体によい成分がたっぷりふくまれているようです。
 ポリフェノールについては,今回は,割愛します。

 あの黒大豆,いったい,いつから黒いのでしょう?
 そんな疑問をもったことはありませんか?

 ひょっとして,発芽した時から,真っ黒???
 葉も茎も花も,真っ黒!
 としたら,極めてめずらしい植物だといえます!
 葉緑体がない!ってことになります。
 写真のようにある時期まで,ふつうの大豆と同じ色で成長していくようです。

 ところがある時期・・・
 さやの中で,豆皮の色が,緑色→あずき色→紫→黒へ変化していくようです。
 産毛で覆われたサヤが茶色になりはじめる頃に,中の豆の皮もあずき色に色づきます。
 はじめて,黒大豆の枝豆を食べた時は,この色にギョッとしました。
 
 そんな黒大豆,おいしくいただきました!
 

★2年・研究授業・国語!(2017.09.15)

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★2年・研究授業・国語!(2017.09.15)

 昨日は,6年生の算数の研究授業がありました!
 今日は,2年生の国語の研究授業がありました!
 若い先生が積極的に授業を公開して学ぶ『フレッシュ研』という研究です。

 私たちは,このように研究授業をとおして,授業力を高めています。
 そして,子どもたちの力をより一層高めていきます。

★3年・つたえよう,楽しい学校生活!(2017.09.15)

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★3年・つたえよう,楽しい学校生活!(2017.09.15)

 おやっ!
 何やら,活気づいた子どもたちの声が!

 3年生が国語の学習をしていました。
 なんでも,1年生に学校生活についてつたえるのだそうです。
 グループで発表内容や発表時の役割を話し合っていました。
 ひとりひとりが責任もって活動できるので,話し合いにも熱がこもっていました!

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学校行事
9/29 6年演劇鑑賞(ロームシアター)1330-
9/30 土曜学習会
10/2 委員会
10/5 ALT
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