山の家３

火おこし体験中です。

山の家２

山の家に到着しました。
風が少しありますがとても気持ちいいです。

山の家１

雲ひとつない快晴の空のもと、５年生の長期宿泊学習のスタートです。
ピロティで出発式をし、バスに乗り込んで、いざ「花背山の家」に向かいました。
４日間、いろんな経験を積んできます！

よみがえる砂場

　運動場の砂場がよみがえりました。
　夏休みをはじめ長い期間使われていなかったため，運動場の砂場の砂がカチコチに固まっていました。そのため，体育で走り幅跳びをするにも事前に砂を掘り起こして柔らかくしないといけません。それには大変な労力がいるため，困っていました。
　すると，リニューアル工事の作業員の方が，合間に小型ショベルカーで掘ってくださいました。
　手際よくショベルカーを操作し，隅っこの砂の固まりまで砕き，また別の方がトンボできれいにならしてくださる姿は，まさに職人そのもの！
　おかげで砂場が見違えるようになり，フワフワの砂場に変身しました。
　休み時間には，子どもたちも大喜びで砂場に入っていました。
　忙しい中，力を貸してくださって，ありがとうございました。

動物のすみかを調べよう

今日の１・２時間目は理科の「動物のすみかを調べよう」という学習で
六べえ池公園へ行って動物（昆虫）探しに出かけました。

今回は，ダンゴムシ・チョウ・アメンボ・バッタは絶対に探そう！とし
みんな一生懸命探していました。

天候もよく，涼しく快適な中で学習が進められ
子どもたちがたくさんの動物と触れ合う姿を見ることができました。

月と太陽（理科）

月と太陽のイメージをかいてみました。本当はどんな形をしているのか。どんな関係があるのか。秘密を解き明かしていきます。

初めまして！（英語）

テイラー先生が初めて鏡山小学校に来てくださいました。
子どもたちは緊張気味でしたが，英語や日本語で質問をしていました。これからもよろしくお願いします。

「思いやり」（書写）

四文字をバランスよく，点画に気をつけながら書きます。慎重に，丁寧にがんばっています。

アルファベット辞典を作ろう

外国語活動の様子です。

アルファベットのチャンツを歌ったり，キーワードゲームをしたりしました。

上手に聞き分けながら歌うことができました。

鑑賞の時間

音楽の時間に「アイネ　クライネ　ナハトムジーク　第１楽章」を聞いて感じたことをワークシートにまとめました。

旋律の重なりに気を付けながら，熱心に聞き入っていました。