６年 京都の魅力を考える

６年生は総合的な学習の時間に京都の魅力について考えています。先週，地域の方，先生，そして外国の方にインタビューをした結果を共有し，図にまとめて分析しました。分析を進めると京都の魅力の共通点や，自分たちの考えからは出なかった新たな観点に気づくことができました。

２年 きゅうりの収穫をしました！

　地域の先輩方に、きゅうりの苗の植え方を教えてもらった日から約一カ月が経ちました。子どもたちが朝の時間や、中間休み、放課後に懸命にお世話した甲斐もあって、小さかった苗がぐんぐん立派に育ち、きゅうりが収穫できる頃になりました。
　子どもたちは、「わぁ！すごい！」「早く持って帰って食べたい。」など、楽しそうにきゅうりを収穫していました。きゅうりが出来ていなかったところも「大きなきゅうりが出来るように、もっともっと水やりを頑張ろう。」とよりお世話を意欲的に頑張ろうとする姿が見えました。

こすもす 成長する自分に

「歯はいつごろからできはじめるのだろう」
３ヶ月ごろから？
それとも６ヶ月ごろ？

「いえいえ，お母さんのおなかにいるときに，
　すでに歯のもとはできているのです。」

ええっ！
胎児の時から？

理科で『人のたんじょう』を学習している５年生，
【子宮の中にいる子どものことを胎児という】
この日に学習したばかりです。

乳歯の根元では，永久歯が育っていることや，
６歳臼歯は初めから永久歯ではえてくることもわかりました。

先日，歯みがき指導を受けた５年生，
真剣な顔で聞き，あらためて歯みがきの大切さを実感しました。

この後，身長と体重の測定を行い，
自分の成長を数字でも確かめました。

選書会がありました！

水曜日に選書会があり，子どもたちは絵本や小説・図鑑などたくさんの本にわくわくした様子でした。これからもたくさんの本にふれて欲しいと思っています。

こすもす 出前授業

５年生は，
　１．新聞づくりの流れ
　２．ワークショップ
　３．災害取材について
の流れで，京都新聞社の方の出前授業をうけました。
　
事実を，
正確に，わかりやすく，タイムリーに伝える
という新聞の役割を果たすために，
どのような順序で，どんな役割分担で新聞を作っておられるのかを
実際の紙面を見ながら教えていただきました。
取材してきたニュースに順番をつけて，紙面割をしていくことも分かりました。

「さあ，では，
　過去の新聞記事を見て，見出しを考えてみましょう。」
１見出しは，原則１０文字以内。
記事を要約するような見出しを考えることの難しさを経験しました。

最後に，
災害取材についての具体的な話を聞きました。

今まで何気なく，当たり前に見ていた新聞への意識が大きく変わった２時間でした。

こすもす 選書会「この１冊」

今年も体育館にたくさんの本がずらりと並びました。
待ちに待った，選書会です。
今年は，本校に少ない，３〜７分類の本を多く並べていただきました。
題名で選ぶ？
表紙の写真にひかれて？
内容を吟味して・・・
「この１冊を！」
図書室に並びますように。

平成29年度 山階学区民親子安全教室

自転車の交通安全マナーや，ルールを守り，自転車の交通事故を無くすために「平成29年度　山階学区民親子安全教室」が今年も開かれました。53人の小学生と，46人の大人が参加していただき，真剣に取り組んでいる姿が印象的でした。3年生以上は「法規コース」1・2年は「技術コース」に分かれてそれぞれ実技走行を頑張っていました。警察の方々やＰＴＡや役員の皆様，みまもり隊さん，交通安全女性会の皆さんなどのご協力，誠にありがとうございました。

４年 水泳学習

　今年度もラッコ，イルカ，シャチの３コースに分かれて学習しています。バディの泳ぐ様子を見て，自分の泳ぎ方も振り返ることができるようになってきました。「頭を入れて。」「足曲がってるよ。」など，声をかけています。２５ｍ泳げるようになるために，それぞれめあてを持って学習を進めています。

６年 全校学び 読み聞かせ

６月２３日（金）に全校学びの読み聞かせがありました。６年生が選んだ絵本をなかよしグループの子たちに読み聞かせをするという活動です。事前に選んだ本を読み，お互いに聞き合ったりしながら練習を重ねてきました。相手の方に本を向けて読んだり，読むスピードに気を付けたりするなど，工夫をしながら読み聞かせをしていました。

６年 インタビュー活動２

６年生は外国の方だけでなく，地域の皆さんや学校の教職員にもインタビューを行いました。自分たちが考えていた「京都の魅力」とは異なる魅力も発見できたようです。朝の時間を使ってみまもり隊の皆さんにもインタビューをさせていただきました。とても親身になって答えてくださいました。