土曜学習 その３

　プラスチックとじしゃくとコイルで・・・・

　できました。自分のスピーカー。

「聴こえる。聴こえる。」

土曜学習 その２

　自分たちにもスピーカーが作れるのかな・・・・

　しっかりとお話を聞いている子どもたちです。「早く，作りたいなあ・・・・。」

　楽しみになってきました。

土曜学習 その１

　９月２日（土），土曜学習を実施しました。今日の学習は，「スピーカーの不思議？」です。

　どうして，音が大きく聴こえるのかな・・・・。

漢字の学習

国語の時間の始めに，毎日２つずつ新出漢字の練習をしています。3年生で学ぶ漢字は全部で200字。どの子も毎時間，真剣に練習に取り組んでいます。

社会 「火事をふせぐ」

社会の学習で，学校ではどのようにして火事にそなえているのかについて，校内の地図を持ち，学校をまわって調べました。

消火用バケツや消火栓，警報機や消火器・・・
子どもたちは，いろいろな設備を発見しました。

校長先生からも校長室にもある設備についてお話を聞き，関心をもって聞いていました。
今後は地域にも目を向け，だれがどのように火事から私たちの生活を守ってくれているのかについて調べていきたいと思います。

外国語活動

今日から新しいＡＬＴの先生に来ていただきました。ダグラス先生です。自己紹介の後，Ｔシャツの絵カードを使って，色や形の言い方を学習しました。クイズをしながら楽しく学習することができました。

子どもたちの学び その２

　「学校が楽しい！」と思えるもうひとつは，勉強がわかることです。子どもたちが「わかったよ。」「できたよ。」と，生き生きと目を輝かせてくれるように日々努力をしています。
　本校では，算数科を研究教科として授業実践し，検証，そして，改善してまた実践・・・。繰り返すことで，授業力をつけています。
　子どもたちには，学習規律の大事さを伝え，「考えながら，しっかりと聞く」「自分のおもい考えを表現する」ことをどの学習おいても指導をしています。
　
　子どもたちが，主体的に学んでいる姿をめざしています。

まだまだ，収穫できます！

　夏休みの「かかがき料理教室」のために栽培していたなすと万願寺とうがらし。まだまだ，収穫できています。栄養教諭が「まだ，終わらないんです・・・・。」と，うれしい悲鳴をあげています。

　育て方が，いいのですね・・・・。

子どもたちの学び その１

　夏休み明け，子どもたちは，「学校大好き！」と思って来てくれているでしょうか。「学校が好き。楽しい。」と思えるためには，友だちと仲良くできること，勉強がわかることにつきます。
　友だちと仲良くできることというのは，このことも「学び」ですから，時間がかかることもあります。「もめごとが起こったとき」は，「なぜ，このようになってしまったのか。」「そのとき，どうすればよかったのか。」「これから，どうしていくことがよいのか。」振り返って考えます。相手に自分のおもいを伝え，相手のおもいもしっかりと聞くことです。友だちとかかわれば，かかわるほど「もめごと」は起こります。ひとつひとつ解決して，その経験が人とのかかわり方を学んでいくのです。

　大人はその「学び」をうばってしまってはいけません。　

運動会に向けて！

　９月３０日（土）の運動会に向けて取組を始めています。

　１・２年生合同の演技の練習をのぞいてみました。先生の模範の動きに子どもたちはすぐに合わせています。
　楽しい演技になりそうです。

　よく「行事で大きく成長した」と教師が表現しますが，行事に参加しただけで成長できるわけはありません。子どもたちとしっかり話し合い，どんな運動会にしたいのか，めあてをもち，それに向けて日々取り組んでいく過程が大事なのです。そして，運動会が終わったあと，達成感とともに，できたことを整理してつぎにつなげていくのです。
　運動会の経験を価値あるものにするのか，楽しかった記憶で終わらせるのかは，私たち指導者の指導によるものです。

　１・２年生の子どもたちと話し合ったであろうあとがホワイト・ボードに残っていました。
　子どもたちのがんばりを過程から見てあげてください。どうぞよろしくお願いいたします。