１年 すきなこと，なあに

国語の時間，”すきなこと，なあに”の学習をしています。
まず，自分の好きなことはなにかな？とかんがえました。
・本を読むこと。
・自転車にのること。
・テレビを見ること・・・
いろいろなことが思い浮かびます。
その後，好きな事の中から１つ選び，理由を考えました。
今日はいよいよ発表です。
グループでの発表でしたが，聞いている人は一生懸命話している人を見ながら聞くことができ，質問をしたり感想を言ったりしていました。

１年 着衣泳

水泳学習で着衣泳をしました。
普段の水泳学習とは違い，水着の上にＴシャツやズボンを着て泳ぎました。
水慣れのときから，子どもたちは「水に濡れて服が重い！」と言っていました。
その後，ペットボトルを使って浮く練習をしたり，服をふくらませて浮く練習などをしました。

わかば☆お誕生日会

給食の時間に今日１１歳になる５年生のお誕生日会をしました。
みんなからのメッセージカードをプレゼントしたり，質問をしたりしました。
牛乳やお茶で乾杯もしました。
渡すほうも渡されるほうも笑顔がいっぱいで，うれしい楽しい誕生日の一日になりました。

わかば☆着衣泳

５年生は交流学習でも着衣泳の学習をしたので，リーダーとなって浮き方のこつのアドバイスをしてくれました。
服を着たままプールに入る感触を「（服が）くっついてくる〜」水中に入ると「（服が）ふわふわする」と表現していました。
万が一のときに救助を待つ心得を学ぶことができました。

４年 着衣泳３

次に、ペットボトルを使って浮く練習をしました。
「難しい！」
「いや、意外に浮くで！」
上手な人の動きを見たり、自分で試したりしながら
コツをつかんでいました。

自分の命を守る行動を考えられるようにしていきたいですね。

４年 着衣泳２

まず、水の中に入り、ふだんとは違う
体の重さや、泳ぎにくさを感じていきました。
服のまま水に入るという、いつもとは違う感覚に、
「うわー！」
「ひゃー！」
など、声が上がります。

「体の力を抜いて、浮いてごらん。」
という先生の言葉に、自分の浮く姿勢をとって、
心を落ち着けて水に浮く子ども達。

万が一の時にも、この体験を思い出してほしいと思います。

４年 着衣泳１

今日は、水泳学習最後の授業として、着衣泳を行いました。
服を着たまま水に入ったときの体の動き方や重さを体験し、
もしものときに命を守れる行動がとれるようにします。

まずは、水着で水慣れをしました。
ここまではいつも通りです。

水着の上に服を着て、
さあ！着衣泳開始です！

わかば☆ピザをつくろう３

オリーブオイル，にんにく，玉ねぎ，そしてざく切りしたトマトを入れ，コンソメで味付けしました。いい香りに校長先生も様子を見にこられました。トマトソースを餃子の皮にのばし，ピーマンやウインナーをトッピングして，ビザを作りました。手作りのトマトソースでおいしいピザができあがりました。大満足のお味でした（*^_^*）

わかば☆ピザをつくろう２

高学年がトマトを洗って切っている間に，低学年はピーマンの種をとったり，小さく切ることにも挑戦しました。包丁をもつ反対の手は猫の手でしっかりと押さえて，安全に切ることができていました。

わかば☆ピザをつくろう１

わかば畑で収穫したトマトを使ってピザを作ることにしました。
まず，９個のトマトを一つずつきれいに洗います！！！