朝のあいさつ運動

　児童会の子どもたちの元気なあいさつが気持ちのよい朝のスタートを彩っています。今回の朝のあいさつでは，「ハイタッチ」をしました。　これは，昨日の朝会で児童会から呼び掛けがあったものです。
　照れくさそうにハイタッチをしながら，手のぬくもりを感じて朝のスタートを切る子どもたちの表情が印象的でした。

9月の朝会

　9月の朝会を行いました。教育実習生の紹介や，書写の表彰がありました。その後の児童集会では，校歌斉唱，8月の「京キッズ会議」の報告，今月の目標の発表，4年生「みさきの家宿泊学習の発表」がありました。全校の前で堂々と話す児童会や4年生の子どもたちの姿がとても素晴らしかったです。

すぎの子 自立活動

　自立活動では，ジェスチャークイズや手指を用いた課題に取り組んでいます。４月からの積み重ねの中で，みんな上達しています。

２年 体をたくさん動かしました♪

今日の体育は，体ほぐしを中心に行いました。
じっくりとストレッチをしたり，ブリッジに挑戦したり，
ペアを作って馬跳びやワニさん歩きをしたり…
最後は「ねことねずみ」で盛り上がりました。
お友達と一緒に運動する楽しさを感じた１時間となりました。
次回はとびくらべです。
楽しみながら，挑戦したいと思います。

理科「花粉の観察」（５年）

花粉のすがたを顕微鏡で観察しました。子どもたちは，とげのようなものが周りにあることに気付くことができました。また，そのとげは花粉がくっつくためのものかななどと，さらに考える姿も見えました。

算数「整数」（５年）

数字カードを使って「偶数・奇数」のちがいを学習したり，実際に体を使って問題場面を把握したりして，楽しく学習しています。生き生きと取り組めています。

ジョイントプログラム（５年）

夏休みの成果を発揮するいい機会でした。最後の１秒まで答案用紙を確認するなど，熱心に取り組むことができました。

家庭「色々な縫い方」（５年）

夏休み前と比べて，玉結びや玉止めがずいぶん上達していました。また，すぐに友だちに聞くのではなく，先生の話や説明書で確認しながら考えてできました。新しい縫い方を学習しましたが，縫い目もとてもきれいにできました。

理科「花粉はいつおしべからめしべにつくのか」（５年）

花のつくりを観察した後，花が開く前と開いた後のおしべとめしべの様子を観察し，花粉がついているかを調べました。子どもたちは，花が開いた後に花粉がついていることに気付くことができました。

理科「アサガオのつくり」（５年）

アサガオを自分たちで取り，実際に花びらを開いて観察しました。ピンセットで1本1本おしべとめしべを採取し，顕微鏡でみました。子どもたちは，おしべやめしべのつくりをじっくりと観察し，スケッチしていきました。