小数の大小

　算数の「小数」で，小数の大小を比べる方法について考えました。ひとりひとりでどうすればいいか考えた結果をホワイトボードに書きながらみんなに説明しました。様々な人が説明した結果，整数と同じように大きな位から順番に比べて，大小を比べればいいことに気付きました。

ドッジビー

各学年にドッジビーが配布されています。

当たっても痛くないという利点から，子どもたちは最近，このドッジビーで遊ぶことが日課となっています。
運動場を走り回って，ドッジビー当てを楽しんでいました。

朝読書

　毎日朝読書をしています。クラスの本係さんが２週間に１回学級文庫の本を入れ替えてくれています。
　本係さんは，みんなが楽しめる本はどんな本なのかと考えて色々な本を４０冊準備してくれています。今後は，本係さんからのおすすめの本も紹介してもらう予定です。

いろいろな形

　算数の時間に色板を使っていろいろな形を作りました。
　三角形２つをくっつけると四角形に変身することがわかり，楽しんで形作りに取り組んでいました。

なんと４年生にマッチした字！

　書写で「作文」という字を書きました。意見文や読書感想文を書いている４年生にとってピッタリの字です。今日もシーンという音が聞こえそうなくらい集中して書くことができました。

食べ物のへんしん新聞

　本を使って「食べ物のへんしん」について調べ，同じ仲間に分類し，新聞にまとめました。完成した新聞を眺め，
　「お餅とおせんべいは同じお米からできてるんやなあ。」などと楽しんでいます。

身の回りにはどんな読み物が

　国語の「「読むこと」について考えよう」で，自分たちの身の回りにはどんな読み物があり，何のためにその読み物を読んでいるかを話し合いました。本だけではなく，ポスターやチラシなど様々な種類の読み物を見つけることができました。そして，場合にわけてその読み物を読む時や理由を考えてみました。いろんな場面や理由で読んでいることが分かりました。今後も「読む」ということについて考えていく予定です。

言葉でアンサンブルをつくろう

　音楽で「言葉でアンサンブルをつくろう」という内容を行いました。４文字の言葉を３つの速さで言うことでアンサンブルをつくるというものです。はじめはクラスみんなで教科書のリズムで練習した後，グループでアンサンブルを考えて発表しました。いろいろなアンサンブルができました。

たのしく ふこう

２回目の鍵盤ハーモニカの学習でした。
昨日の鍵盤ハーモニカ君からの手紙をよく覚えていて，始める前に手を洗う，トゥで吹く，正しい姿勢で演奏するなど，秘密を確かめながら演奏を楽しみました。

朝の会

　朝の会では「ジェスチャーゲーム」をしています。今日も立候補して問題を出してくれたお友達。「今日は考えてきた！！」「絶対問題出したいねん。」とはりきっている子もいました。明日はどんな問題を出してくれるかな？