2年 自由研究交流会

夏休みに作った，自由研究の交流会をしました。
コリントゲーム，貯金箱，手作りの棚など，どれも力作揃い。
工夫したところ，頑張ったところを説明しながら紹介しました。
「すごいね。」「どうやって作ったの。」と友だちに感想を言ってもらうと、嬉しそうに,にっこり。素敵な交流会になりました。

４年 書写「はす」

今日の書写の学習は「はす」でした。
はじめてのひらがなで，曲線に悪戦苦闘する子どもたち。真剣なまなざしで半紙に向かい，何度も何度も練習をしている子どもたち。
上手に書けると嬉しそうに見せてくれました。

４年 ５０ｍ走

体育の時間に５０ｍ走のタイムを測定しました。
今日のタイムを参考に，運動会の色分けをしていきたいと思います。

みんな一生懸命に腕を振り，ゴールに向かって全力で走っていました！

１年 身体計測２

　身体計測前には，養護教諭の小林先生から「けがをしにくい体づくり」についてお話を聞きました。みんな真剣によい姿勢で話を聞いていました。
　また，最後には体を柔らかくするためにストレッチの方法も教わりました。楽しみながら，ストレッチをしました。

１年 天神川ギャラリー

　天神川ギャラリーに向けて，１年生では「天神川にいる生き物」の絵を描きました。みんな楽しみながら個性豊かな作品ができました。

１年 身体計測１

　２９日（火）の身体計測で，夏休み明けひとまわり成長した一年生の姿を発見しました。全員が上ぐつをきれいに揃えて脱いでいました。
　とても気持ち良かったです。

算数科「時間と長さ」

今日から算数では，「時間と長さ」についての学習が始まりました。まずは，時間について勉強します。一人ずつ時計を手に取って，針を進めたり戻したりして，時間と向き合いました。初めは戸惑っていた子もいましたが，徐々に慣れだして問題にも意欲的に取り組むことができました。

４年 お話の絵を描こう その２

図画工作科「お話の絵をかこう」の学習で，今日は画用紙に下描きをしました。
きのう描いたアイデアスケッチをもとに，集中して描き進める子ども達。
「わた毛の部分は綿を貼り付けてふわふわな感じにしたいなあ。」
「色紙を貼ってみたら面白いかも！」
とどのように仕上げをするかも考えながら，楽しく取り組んでいました。

５年生〜自由研究・工作を紹介しよう〜

夏休みに取り組んだ自由研究・自由工作はどの作品も個性がひかり，とても素敵なものばかりでした。友達の研究や作品の紹介に興味津々に身を乗り出して聞き入っている様子が多くみられました。

これからの学習の中でも，「なぜだろう？」「やってみよう！」という気持ちをもって，追究していく姿勢を大切にしてほしいなと思います。

５年生〜夏休みについて話そう〜

２５日（金）に久しぶりに顔を合わせた５年生は，お互いに「日焼けしたね！！」や「何して遊んだの？」と話が止まらない様子でした。

夏休みについてお話をする時に，話し手はまず「一言」だけ伝えるというルールで交流を始めました。その一言を聞いて，聞き手は，「質問」を考え，話し手はその質問に答えて話を広げるという風にすることで，お互いに興味をもって交流することができていました。