木星（ジュピター）から（音楽）

「木星」を聴き，曲想の変化や全体の構造をつかみます。
聴いたことのある曲ですが，こんなに壮大だったとは！
思わず聴き入る子どもたちです。音楽って，素晴らしいですね。

夏休みには（理科）

夏休みの自由研究について，取り組みたい内容を交流します。
夏休みにしかできないことが，きっとたくさんあります。
さあ，準備を始めましょう。

ポスターをかこう２

平和のポスターといっても，おのおのがイメージする平和がさまざまで，見ているだけでも心が明るくなるようです。

ポスターをかこう１

図工の学習の様子です。

下絵に着々と色をつけていきます。

絵の具のチューブから出した色をそのまま使わず，色の作り方を工夫している子もたくさん見られます。

１年〜うんとこしょ どっこいしょ〜

国語で学習している「おおきなかぶ」のまとめとして，音読発表会を行いました。

どの班の子どもたちも一生懸命読むとともに，日ごろから頑張っている音読をみんなに披露することができました。

夏休みまであと少し！

いよいよ，子どもたちが楽しみにしている夏休みが近づいてきました。
けれど夏休み前にはテストもたくさん！
暑さに負けず，子どもたちは頑張って勉強に取り組んでいます。

ひと針に心をこめて

家庭科の学習の様子です。

続々と完成できた子が増えてきています。

出来上がったナップザックを嬉しそうに背負って見せに来てくれます。

持ち帰る日を心待ちにしているようです。

人のたんじょう

理科の学習の様子です。

単元のまとめテストに取り組みました。

夏休み後のジョイントプログラム確認テストに向けて，夏休みにもおさらいをしておいてくださいね。

ひと針に心をこめて３

作業工程も残りわずかです。

集中を切らさず，完成に向けて頑張っていきましょうね。

ひと針に心をこめて２

出来上がった子から，お友だちにアドバイスをしたり，励ましたりしてくれています。