５月２５日 ５年生の授業風景 その２

　調理実習の手順を確認しながら，グループで協力して実習を進めていきました。
　今回のようにお茶を入れた経験はあまりないとのこと。ぜひ，お家でもトライして，お家の方々に飲んでいただきたいですね。

５月２５日 ５年生の授業風景 その１

　５年生からスタートした家庭科の学習。今日は初めての調理実習でした。みんなでお茶を入れて味わいました。まずは，家庭科室の使い方の確認です。身支度をしっかり整え，安全に気をつけて調理を進めていきました。

５月２５日 ６年生の授業風景

　早田先生と一緒に学習です。朝食の大切さをみんなで確認しました。自分の日ごろの生活を見直すよい機会です。毎日元気に活動できるように，朝食もしっかりとるようにしましょう。

５月２５日 ４年生の授業風景

　算数で，折れ線グラフの特長をみんなで調べ確かめ合いました。折れ線グラフは理科の学習でも出てきたことがあるので，その時のことも思い出しながら発表している人もいました。グラフは算数だけでなくいろいろな場面で登場してきます。またグラフをうまく活用していきたいですね。

５月２５日 ３年生の授業風景

　体育でハンドベースボールの学習に入ります。ベースボールはルールが複雑で，初めての人にとっては難しい単元になります。学習カードを活用して，みんなでルールを確認しました。これからの学習の見通しがもてたようです。

５月２５日 ２年生の授業風景 その２

　算数はたし算の学習です。今日は繰り上がりのある計算の仕方について考えました。数え棒も使って,どうやって考えたかをみんなで話し合いました。

５月２５日 ２年生の授業風景 その１

　図工「ストローで　こんにちは」の学習です。動く仕組みを考えながら，思い思いに作品作りに取り組んでいます。「こんなふうに動くよ。」と自分の作品をうれしそうに紹介してくれました。

５月２４日 １年生のアサガオ

　たくさん芽を出し，そして大きくなりました。その成長をとても喜ぶ１年生たち。うれしそうに報告してくれます。いつも気にして観察しています。日々のお世話も頑張っています。

５月２４日 ６年生の授業風景 その２

　奈良の東大寺にある大仏は，６月１４日（水），実際に見学に出かけます。大仏の大きさを実感してきてくださいね。

５月２４日 ６年生の授業風景 その１

　社会の歴史学習。奈良の大仏はなぜ作られたのかを，みんなで考えました。当時の時代背景を想像しながら，みんな考えたり調べたりして，たくさんの事を発見していくことができました。