★教職員夏季研修で学ぶ！

★教職員夏季研修で学ぶ！

　学校閉鎖日が終了し，学校は，子どもたちをむかえる準備をはじめています。

　今日は，午前中，校内で，学びの特性についての研修，６年生の社会の学習についての研修をしました。
　午後は，青少年科学センターにおいて，３，４，５，６年生の担任は，理科学習の研修をうけました。
　他学年の先生は，遠足の下見や学年会議をしました。

★体と心と物の準備をしよう！

★体と心と物の準備をしよう！

　さぁ！
　あと３日で，学校がはじまります！

　３つの準備をはじめましょう！

　体・心・物の準備です！

★体の準備★
　まず，早起きをしましょう！
　生活リズムは，早寝ではなく，早起きから作っていきましょう！
　どんなにおそくねても，早く起きるようにするのです！
　登校時間に合わせて，早起きするようにしていきましょう！

★心の準備★
　さぁ！学校がはじまるぞっ！
　学校がはじまったら，○○さんと，遊ぶぞ！
　学校がはじまったら，おいしい給食もはじまるぞ！
　などと，楽しいことを考えていきましょう！

★物の準備★
　まずは，学用品をそろえましょう！
　筆記用具，ノート・・・ちゃんとそろっていますか？
　学習がはじまったとたんに，あれ？ノートがないや〜
　などとならないように，しっかり準備していきましょう！

　そして，夏休みの課題です！
　全力をつくした夏休みの課題を提出する準備をしましょう！
　荷物の少ない初日に全部もっていくのがいいと思います。

　さて，健闘むなしく，全部やりきれなかった場合は・・・。
　担任の先生と相談しましょう！

　今日から，体・心・物の準備，していきましょう！

　学校も，みなさんと再会する準備をしています！

★教職員夏季研修で学ぶ！

★教職員夏季研修で学ぶ！

　学校閉鎖日が終了し，学校は，子どもたちをむかえる準備をはじめています。

　今日は，午前中，文教大学に伏見西支部の教職員が集まり，道徳についての講義をうけました。
　午後からは，学校にもどり，同和問題指導について学びました。

　２５日まで，学校は，子どもたちをむかえる準備とともに，いろんな研修や職員作業をしていきます。

★調べ学習の自由研究のまとめ方！

★調べ学習の自由研究のまとめ方！

ズバリ！画用紙１枚を使ってまとめるのです。
まとめる内容は，次の７点。

１）タイトル
　→どんな調べ学習をしたのかがズバリとわかるタイトル

２）研究のきっかけ
　→どうして調べようと思ったのかを書く。

３）調べたこと
　→どんなことを調べたのかを書く。

４）調べる方法
　→どのように調べたのかを書く。

５）予想
　→どんな結果になるかを予想したことを書く。

６）調べてわかったこと
　→調べてわかったことを書く。

７）調べてみての感想
　→調べ学習全体をとおしての感想を書く。

　いろんな色を使って，はでにするといいですよ。
　もちろん，文字は，うっとりするほど美しくかきます。

　他にもいろんなまとめ方があります。
　もっと知りたい場合は，

　夏休み　自由研究　まとめ方　

　で検索するといろんな方法がわかりますよ。

　まだ，夏休みです！
　自由研究，がんばっちゃいましょう！！

★科学実験の自由研究のまとめ方！

★科学実験の自由研究のまとめ方！

　健康！　安全！　楽しく！　夏休みをすごしていますか？

　夏休みの課題はすべてできていますか？
　自由研究はすすんでいますか？

　自由研究でなやむのは，どうやってまとめるかですよね。

　こんなふうにまとめるといいですよ！

★科学実験の自由研究のまとめ方★

　ズバリ！画用紙１枚を使ってまとめるのです。
　まとめる内容は，次の７点。

１）タイトル
　→どんな実験をしたのかがズバリとわかるタイトル

２）研究のきっかけ
　→どうして実験しようとしたのかを書く。

３）実験したいこと
　→実験で何を調べたいのかを書く。

４）実験方法
　→どのように実験したのかを書く。
　　絵や写真を使うといいですね。

５）予想
　→どんな結果になるかを予想したことを書く。

６）実験結果とわかったこと
　→実験したらどんな結果になったかを書く。
　→その結果からわかったことを書く。

７）実験しての感想
　→実験全体をとおしての感想を書く。

　いろんな色を使って，はでにするといいですよ。
　もちろん，文字は，うっとりするほど美しくかきます。

　他にもいろんなまとめ方があります。
　もっと知りたい場合は，

　夏休み　自由研究　まとめ方　

　で検索するといろんな方法がわかりますよ。

　まだ，夏休みです！
　自由研究，がんばっちゃいましょう！！

★残暑お見舞い申し上げます！

★残暑お見舞い申し上げます！

　学校閉鎖日が終了し，夏休みもあと，４日となりました。

　健康！　安全！　楽しい夏休みをおすごしのことと思います！

　教職員は，８月21日から学校がはじまる25日まで，研修や職員作業を実施します。
　
　残り少ない夏休み，しっかり楽しみましょう！

★１円玉チャレンジ！何枚はいるかな？

★１円玉チャレンジ！

＜用意するもの＞
・１円玉，数枚。
・水を入れたコップ。

＜チャレンジの方法＞
・コップに水をこぼれるギリギリまでいっばいに入れる。
・１円玉を１枚ずつゆっくりいれていく。
・コップから水がこぼれだしたら，チャレンジ終了！
・これを何度もくりかえす！
・最高，何枚入ったかを記録する。
・また，コップの水に関して気がついたことを記録する。

　１円玉だけでなく，硬貨ならどれでいいです。
　いろんな硬貨を使って，最高，いくら入るかにチャレンジするのもおもしろいですね！

いかがですか？
きっと，楽しいですよ！
これだから，自由研究は，やめられないっ！

★１円玉チャレンジ！うかぶかな？

★１円玉チャレンジ！

＜用意するもの＞
・１円玉，数枚。
・水を入れたコップ。

＜チャレンジの方法＞
・コップの水の表面に，１円玉をうかせることができるかをチャレンジします！

「うくわけないやん！」　とチャレンジしない人！

「安心してください！必ず，うきます！」　どうぞ，チャレンジしてみてください！

・見事，うかけることに成功したら，その様子をよーくみて，写真，絵，文などで記録します。
・１枚うかせることに成功したら，そこに，もう１枚うかせてみます。
・そして記録します。
・１枚，２枚，３枚とうかせる枚数をふやしていきましょう！

いかがですか？
きっと，楽しいですよ！
これだから，自由研究は，やめられないっ！

★自由研究をいくつする？？？

★自由研究をいくつする？？？

「こまったな〜　自由研究どうしよう・・・」

　何をなやんでいるのでしょうか？

「自由研究，何をしたらいいかわからへん・・・」

　ひょっとすると，何かひとつにしぼってやろうとするからじゃないでしょうか？
　何かひとつにする必要はまったくありません！
　おもしろそうなことをたくさんすればいい！
　そしてそれを全部，１枚の画用紙などに，まとめればいい！

いかがですか？
きっと，楽しいですよ！
これだから，自由研究は，やめられないっ！

★おうちの人と筆談！

★おうちの人と筆談！

　夏休みも残すところ，１８日となりました！
　どんな夏休みをすごしていますか？？？

　さて，この夏休み，おうちの人と筆談してみませんか？
　これは，自由研究というよりも，自由勉強ということで，学習ノートにまとめるといいでしょうね。

＜筆談の方法＞
１）ノートと鉛筆２本を用意する。
２）筆談のルールを決める。

・まず，自分から筆談をはじめる！
・筆談中は，絶対にしゃべらない！
・どちらかが，
　「おしまい！ありがとう！」
　と書いて，
　「おしまい！ありがとう！」
　で終わる

３）まず，自分から筆談をはじめる！

例）
・小学生の時，夏休みは楽しかった？
・今夜の夕飯，何？
・東京ディズニーランドかUSJに連れてってくれる？

　どんなことでもいいです。自分からはじめます。

３）次に，おうちの人に一言書いてもらう。
４）おうちの一言をうけて，一言書く。
５）どんどん続けていく。

　どうですか？
　やってみませんか？