おいしい楽しい調理の力

家庭科の学習の様子です。

調理実習のふり返りを終え，単元のまとめテストに挑戦しました。

マット運動

体育の学習の様子です。

「連続技や組み合わせ技に挑戦しよう」というめあてのもと，活動を進めています。

体ならしや準備運動も含め，お友だちと声を掛けたりサポートしたりしながら取り組んでいます。

開脚前転，開脚後転，側方倒立回転，前方倒立回転など，難しい技にも積極的に挑戦する姿が見られます。

たてわり活動３

次回のたてわりラリーも仲良く楽しく進められると良いですね。

たてわり活動２

６年生のリーダーの話をよく聞いて，５年生もお手伝いをしながら活動を進めました。

たてわり活動１

児童会活動の様子です。

５年生は１年生のお友だちを教室までお迎えに行きます。

小数÷小数

算数の学習の様子です。

除数にいろいろな数を当てはめると商の大きさがどうなるかを考え，大きさの関係を調べました。

千年の釘にいどむ２

キーワードを見極め，自分なりのおすすめキャッチコピーを考え，オリジナルのポップをつくることができました。

千年の釘にいどむ１

国語の学習の様子です。

教材文「千年の釘にいどむ」の読み取りを終え，キャッチコピーを考える活動をしました。

ていねいに書きます。（算数）

分数÷分数の学習を進めています。
わる数を逆数にして，かけ算をします。
ふり返りのため，ノートもていねいに書きます。
だんだん難しくなる算数ですが，がんばっている６年生です。

たてわり活動

初めてのたてわり活動でした。
協力して，班のカードを完成させます。
一人一人自己紹介もしました。
残り時間はゲームも楽しみます。

少し緊張気味の１年生，ちょっぴりお兄さんお姉さんの２年生。
３年生，４年生，５年生は慣れた様子で手伝いをしていました。
６年生がリーダーシップを発揮し，とても良い活動となりました。
次回のラリーも楽しみですね。