幻の種

　図工で「幻の花」という学習を始めました。今まで見たことないような幻の花を絵に表していく予定です。そこで，幻の花を咲かすためには，幻の種が必要だろうということで，今日は紙粘土を使って幻の種を作りました。様々な色・形・大きさの種が完成しました。どんな花が咲くのか楽しみです。

係活動を決めました

学級活動の時間に係活動を決めました。「みんなのためになる係活動であること」，「楽しく過ごせるようになる係活動であること」ということをテーマに決めました。グループで話し合い，みんなで決めていきました。「クイズ係」，「お楽しみ係」，「読み聞かせ係」，「ニュース係」，「マジック係」の５つがつくられました。

わたしは誰でしょうクイズ４

今日のわたしはだれでしょうクイズは「１．好きな食べ物はいちご」「２．好きな遊びはなわとび，」「３．わたしは女です」「４．わたしは２月うまれです」でした。
さて，だれでしょう。

ブックレンタルデ―

　毎週水曜日は４年生のブックレンタルデーです。みんな借りに行きました。本に親しんでほしいです。

ゆうぐであそぼう

遊具での遊び方を学習しました。

親指をかける，おさない，おどかさない・・・
など，大切なことを学習しました。

今日は，みんなで一列になって総合遊具の探検をしました。

今度は，うんていやのぼりぼうで遊びたいな。

3年生 国語辞典を使おう（２）

　教科書P27読書ノートP15,国語辞典の2時間目の勉強です。最初に,辞典にのっている基本の形や,のっている言葉の順番を学習しました。次に言葉の意味を調べて,いくつかある意味のうちあてはまる意味を考えました。
　ひととおり担任の説明が終わり,学校司書も加わって,教科書と読書ノートの練習問題に取り組みました。「つめ」を使って見出し語を探していました。今後もふだんから使っていけるようにしていきましょう！

割りピンキャラクター

図工の時間に「割りピン」を使ってアニメーションを作ります。まずは，自分が動かしてみたいキャラクターを考えました。後は割りピンを使ってつなげれば完成です。完成したキャラクターを動かしながら撮影していきます。

国語の学習をいかして…

　国語の「よりよい話し合いをしよう」で話し合いの仕方を学習したことは以前にもお伝えしました。今回は学級活動として「係活動は必要か必要ではないか」を話し合いました。今までなら担任が司会・書記をしながら話し合いましたが，国語の学習をいかして，子どもたちに司会・書記を任せて話し合いをしてみました。学習をいかして話し合いが進み，様々な意見が出ました。次回は「どんな係活動が必要か」を話し合ってみたいと思います。

気温の変化を調べよう

　理科の「天気と気温」の学習をしています。晴れの日とくもりの日のちがいを話し合ったら，「晴れの日の方が暖かい」「お昼ごろに暖かくなる」ということに気付きました。そのことが合っているか調べるために，晴れの日とくもりの日の１０時から３時の気温の変化を調べることにしました。早速今日がくもりだったので，気温の変化を調べました。次は晴れの日に調べたいと思います。

はやく芽が出ないかな。

昨日，まいたあさがおのたね。

今日から，自分たちで朝夕水やりをします。
自分たちと同じように　あさがおさんものどがカラカラになるから，
忘れず水やりしようね。と約束しました。

「もう，芽が出たかなぁ。」と，一言つぶやく子。

芽を出すのを楽しみにしているんだなと分かる一言でした。