小学部４年生 宿泊学習５

夕食前の様子です。

小学部４年生 宿泊学習４

夕食パート２！

小学部４年生 宿泊学習３

昨日の夕食です。カレーライスとサラダを美味しくいただきました！

小学部４年生 宿泊学習２

到着しました。ワクワクとドキドキと入り混じって、ちょっとした興奮状態です。

小学部４年生 宿泊学習１

たくさんの先生に見送られて、みんな元気に出発しました。

小４ 宿泊学習に向けて

　今日の夕方から宿泊学習の小４が，４時間目に直前の事前学習をしていました。しおりを見ながら，最後の確認です。ウキウキする気持ちと，ちょっぴりドキドキする気持ちと，入り混じりながら過ごしています。楽しむぞ！！

参観日の様子２

　中学部はワークスタディの様子を見ていただきました。写真は，紙加工の要素を含む，木竹工の要素を含む，陶工の要素を含むの各班の様子です。集中して作業していました。

参観日の様子１

　本日は参観日です。高３はライフスタディで制作した手ぬぐいを販売しました。参観日で来校中の保護者の方々に向けて声をかけて回る「宣伝隊」，実際に販売をする「販売隊」と役割分担をしました。女子生徒は涼しげな浴衣を着て，歩き方や振る舞いまでおしとやかになっていました。お客さんに「浴衣，かわいいわぁ！」と声をかけられ，とても嬉しそうにしていました。販売の方は暑さに負けず絶好調で，たくさん買っていただきました。

教員 教育活動充実プロジェクト

　本校では教員の自主的研修の場として「教育活動充実プロジェクト」を設定しています。本校の研究テーマのもと，各自が希望して所属する研究グループにおいて，授業づくり・授業改善を進めるとともに，支援学校教員としての専門性を高めていく目的です。今年度は「重度重複障害」「感覚障害教育」「ICT活用教育」などの10プロジェクトに分かれて活動しています。本日は年間６回の定例プロジェクトの２回目が持たれました。「芸術系」グループでは，授業で使える技法を探ろうということで，水彩色鉛筆を実際に使ってみました。「姿勢・運動」グループでは，対象児童生徒の動画を見ながら指導法等について検討しました。今後も各グループごとに取組を進めていきます。

視線入力装置の活用

　昨年度に寄贈いただいた視線入力装置の活用を続けています。今日は中学部生徒が，指定された選択肢を視線で入力する学習をしました。指定された選択肢を見つめて，入力できることが多く，本人も大喜びでした。視線と装置との相性は今後の改善点ですが，集中時間や集中できる環境等を考慮して今後も取組を続けていきたいと思います。