５年生 理科『クイズシラオネア編』

５年生の教室では実験と観察を続けてきた『植物の成長』のまとめをしていました。今までの実験結果をしっかりと思い出しながら，まとめをし，問題にも取り組みました。学習のふりかえりもしっかりとでき，これでテストもばっちりですね！

４年生 算数『３つの点を頂点として・・・編』

３つの点を頂点とする平行四辺形の書き方を考えました。最後の一つの頂点をどこにするのか？この謎に迫るべく，４年生は一生懸命考えました。
４年生のみなさん，最後の一つを探すにはどうすればいいんですか？
そうです。方眼のます目の数を数えて探すといいのですね。

謎は全て解けたようです。やはり真実はいつも一つでした。

１年生 国語『ひらがな名人誕生編』

今日はひらがなの『む』と『す』の練習をしました。どちらも少し難しい文字でしたが，１年生は落ち着いて取り組みていねいな字を書いていました。とめ，はらいもしっかりと意識をして書くことができ，自分たちの書いた字に大満足の１年生でした。

よっ！ひらがな名人！！

６年生 図工『わたしの大切な風景編』

６年生が校舎内のいろいろな場所で絵をかいています。『わたしの大切な風景』を自分で探し，その場所で絵をかいているのです。その様子を，５時間授業で下校をする１年生が興味津々に見つめています。
『すごい！６年生の絵』と思っているのでしょう。キラキラした笑顔で見つめています。６年生はちょっとはずかしそうでした。

２年生 給食『スパイシーなお味に大満足！編』

今日の給食は『黒糖コッペパン，チリコンカーン，野菜のホットマリネ，牛乳』です。
『チリコンカーン』と聞いてピクッと反応した人はおそらく歴史好き，特に鎌倉時代が好きな人なのでしょう。
『チンギス＝ハン』に似てますものね・・・。

さて，今日のチリコンカーンは，カレー粉を加えてスパイシーなお味に仕上がっていました。今日も２年生はとびきりの笑顔で給食を楽しんでいました。今日もおいしい給食ありがとうございました！それでは，みなさん大きな声で，さんハーイ！

Сайхан хооллолоо（サイハン　ホーローロイ）

なかよし Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ？

My name is ○○．

５時間目「英語で遊ぼう」に、アレックス先生から名前の言い方を教えてもらいました。

キャスターの様な英語で書かれた名札を作り

Ｈｅｌｌｏ　Ｈｅｌｌｏ

Ｗｈａｔ’ｓ　ｙｏｕｒ　ｎａｍｅ?

Ｍｙ　ｎａｍｅ　ｉｓ　○○．

と曲に合わせて、名前を言いました。

６年生 理科『からだのつくりとはたらき編』

ご飯は，口の中でだ液と混ざると，どうなるのだろう。
ご飯つぶを噛むと甘くなってくるのはなぜだろう。
それを調べるために，ご飯を食べて調べる・・・わけにはいかないので，ご飯つぶの入った袋にだ液を入れたときの様子を，ヨウ素液を使って調べました。

結果はどうなったのか？うまくいったグループとそうでないグループもあったようですが，みんな意欲的に実験に取り組んでいました。

５年生 算数『小数÷小数 冷静と情熱の間編』

わる数とわられる数，商の大きさの関係を調べました。

３００÷０．６
３００÷１
３００÷１．２

商がわられる数より大きいのはどれでしょう？
わる数？わられる数？いろいろ考えているうちに頭がパニックになってしまいそうですが，落ち着いて考えて答えを導き出していました。
心は冷静に，しかし情熱的に考えていた５年生でした。

なかよし プールが中止になったので・・・・ その１

昨晩からの大雨。
みんなが楽しみにしていたプールは、残念ながら中止です。

「先生、あめだね。」「雨だね。」
「なにするの？」

「図工！」

と言うことで、図工で和紙に着色をしました。

なかよし なかよし プールが中止になったので・・・・ その２

季節は梅雨！梅雨と言えば『アジサイ』。

今回は『アジサイの』ちぎり絵に挑戦します。

赤・青・紫色から花の色を選び、和紙に塗りました。

「先生、破れてしまった。」

「大丈夫、乾いたら千切るから。」

今年のアジサイはどんな風になるでしょう。

今から完成した姿が楽しみです。