★愛を数えてみた！！

★愛を数えてみた！！

　中庭で育てている愛を数えてみました！
　ナンバリングしながら，数えてみました！

　すると，どうでしょう！
　なんと！
　愛が１０コ育っているではありませんか！
　しかも，まだ，小さな小さな愛も育ちつつあります！

　ここまで愛が育つと心配なことがあります。
　２泊３日の野外活動みさきの家に行くので，しばらく愛することができなくなってしまうのです。
　無事，不在期間をこの愛は乗り越えてくれるのでしょうか・・・・

★６月２８日（水）の気温

★６月２８日（水）の気温

久我の杜小学校職員室前最低最高温度計発表！

最高気温　２６度

最低気温　２５度

　職員室前は，ここ数日，気温の変化がありません。
　天気予報では，この週末にかけて暑くなるとの予報！
　

★本格的に水泳学習開始！４年！

★本格的に水泳学習開始！４年！

　４年生，今年度はじめての水泳学習です！
　小学校生活５年目の水泳学習です！

★４年生・水泳学習のめあて★は，
★浮く泳ぐ運動を楽しく行い，いろいろな浮き方やけ伸び，補助具を使ってのキックやストローク，呼吸をしながらの初歩的な泳ぎ方をすることができるようになる。
です！

　４年生の時よりも，すこしでも泳げるようになるように学習をすすめます！

４年みさきの家にむけて

　いよいよ目前に迫ったみさきの家にむけて，野外炊事の練習として４年生でカレーを作りました。たいようの畑でとれたナスも使い，包丁の持ち方や野菜の皮の剥き方など練習し，頑張ったのでおいしいカレーが作れました。これで野外炊事はバッチリです！

★たいよう特製夏カレー

★たいよう特製夏カレー

　たいようさんが，職員室にカレーを持ってきてくれました！

　４年生がみさきの家でカレーを作るので，その練習もかねてでしょう！
　
　なんと！たいようさん自家製ナスが入っている特製夏カレーです！
　とってもおいしくいただきました！

★６月２８日（水）の給食

★６月２８日（水）の給食

　何？何？何？＜トマトだごじる＞
　これまた，かわった料理名だな〜。
　
　＜だご汁＞は，九州でよく食べられます。だご汁のだごとは，だんごのこと。ということは，だんごの入った汁物ということですね。
　今日の＜トマトだごじる＞では，トマトを使ってだんごを作りました。トマト味のだんごを味わってたべましょうとある。
　ひょっとして，トマト色の赤いだんご？？？

　＜きつねどんぶり＞
　きつねって，油揚げのこと？
　なんでも，昔は，きつね狩りの際にネズミの油揚げをエサとして用意していたらしい。（そこまでしてきつねを狩りたかったのかな？）
　そこから，油揚げが稲荷神の使いであるきつねの好物とされて・・・
　きつねは，油揚げになったようです。

　また，
　細切りのお揚げとねぎをを出汁で炊いて，ご飯に乗せると「きつね丼」！
　それを卵でとじると「衣笠丼」！
　お揚げの代わりに蒲鉾とねぎの卵とじで「木の葉丼」！

　なるほど！今日も賢くなりました！

★５年・算数・式と計算

★５年・算数・式と計算

　５年生の算数の授業です！
　式と計算。
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　いちごがならんでいます。
　いちごの個数をもどめる式を考えましょう。
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　いろんな考え方のもとに多様な式を立てることかできます。
　なかまが考えた式をみて，その考え方を考える学習でした。

　しっかり課題に取り組み，集中して仲間の話を聞く姿勢がみられました。
　ますます，賢くなれます！
　

★選書会・３年・４年生

★選書会・３年・４年生

　今日は，３年，４年生の選書会です。
　昨日の低学年に比べ，本の見方がちょっとちがいます！
　より自分の興味のある本が明確になっているように思います。
　どの学年も興味津々選んでいます。

★６月２７日（火）の気温

★６月２７日（火）の気温

久我の杜小学校職員室前最低最高温度計発表！

最高気温　２６度

最低気温　２５度

　職員室前は，気温の変化がありません。
　理科で定点観測をしていてこんな状態の時，よく子どもたちは，よく言います。
　「変化ないし，意味ないやん！」
　変化があることに意味があるのではなく，定点観測を続けることに，まず，意味があるのです。

★ゴミの分別収集！

★ゴミの分別収集！

　学校のゴミは大きく３つの種類に分別して収集しています！

　１）プラスチックゴミ（リサイクル）
　２）紙ゴミ（リサイクル）
　３）もやすゴミ（一般ごみ）

　教室で３つのビニル袋に分別した状態で集め，そして，そうじ時間に大きなゴミペールに分別して入れます。
　１年生の子も分別できるようになってきました！