教員 教育活動充実プロジェクト

　本校では教員の自主的研修の場として「教育活動充実プロジェクト」を設定しています。本校の研究テーマのもと，各自が希望して所属する研究グループにおいて，授業づくり・授業改善を進めるとともに，支援学校教員としての専門性を高めていく目的です。今年度は「重度重複障害」「感覚障害教育」「ICT活用教育」などの10プロジェクトに分かれて活動しています。本日は年間６回の定例プロジェクトの２回目が持たれました。「芸術系」グループでは，授業で使える技法を探ろうということで，水彩色鉛筆を実際に使ってみました。「姿勢・運動」グループでは，対象児童生徒の動画を見ながら指導法等について検討しました。今後も各グループごとに取組を進めていきます。

視線入力装置の活用

　昨年度に寄贈いただいた視線入力装置の活用を続けています。今日は中学部生徒が，指定された選択肢を視線で入力する学習をしました。指定された選択肢を見つめて，入力できることが多く，本人も大喜びでした。視線と装置との相性は今後の改善点ですが，集中時間や集中できる環境等を考慮して今後も取組を続けていきたいと思います。

高２ 校外学習

　晴天の中，学年校外学習として太秦映画村に行ってきました。今回は，修学旅行で班別で行動する練習を兼ねて『臨機応変に動く』をテーマにして頑張りました。とても暑い中でしたが，自分たちで決めたアトラクションを楽しみ，昼食も美味しく頂きました。班別での行動もバッチリでした。９月の修学旅行が待ち遠しいです。

余暇体験サークル（アウトドア）

　７月８日（土）に第２回アウトドアサークルの活動が行われました。今回は，京扇子絵付け体験としてオリジナル扇子づくりに挑戦しました。約１時間の活動時間でしたが，参加した子どもたちや保護者の方々が思い思いのデザインを扇子に描き，オリジナルの一品を作ることができました。

※呉竹余暇体験サークルとは
　呉竹PTAを事務局とした自主運営によるサークルです。スポーツや文化・芸術の体験活動を通して，障害のある子どもたちが地域の中で充実した余暇活動が行えるようになること等を目的としています。月１回土曜日実施を基本とするアウトドア・和太鼓・写真・リラックス・ランニング等のサークル活動を行なっています。呉竹在籍の児童生徒に加え，卒業生・呉竹通学区域の中学校育成学級の生徒・東総合支援学校の児童生徒，またその兄弟姉妹が参加できます。参加希望の方は，是非，学校までお問い合わせください。

小学部 水泳学習

　７月１０日（月），小学部が大プールで水泳学習をしました。広いプールでの活動は余計に心がウキウキします。たくさん身体を動かすことができました。

中学部 ワークスタディ 地域にこにこ配達隊

　中学部のワークスタディで作った製品を地域の方にお届けする『地域にこにこ配達隊』を今年度も実施しています。７月７日（金）は，中学部の５名が学校からの坂道を下りたところにある京都信用金庫に配達に行きました。支店長さんに自己紹介をした後，中学部の代表として中学部ワークスタディ製品のセダム（観葉植物）をしっかり手渡すことができました。その後，支店長さんと修学旅行のこと，好きな学習，学習発表会で発表したい内容など，楽しくお話をしました。今後も製品展示の依頼と製品のメンテナンス等を通して，地域の方とのコミュニケーションを図っていきたいと思います。

学校運営懇談会

　ＰＴＡ本部役員と学校の経営会議メンバーが様々な課題に対して懇談をする“学校運営懇談会”が７月６日（木）に開かれました。今回は，PTAとして防災にどのように関わっていけるか等の話題で盛り上がりました。今後もPTAと学校の連携を密にして取組を進めていきたいと思います。

７月道徳目標

７月の道徳目標です。

高等部ワークスタディ農園芸班

　先日このＨＰでもお知らせした通り，７月５日（水）に高等部ワークスタディ農園芸班が地域にある京都市伏見社会福祉総合センター玄関前で野菜販売をさせていただきました。あいにくの雨天でしたが，施設の職員の方を始め，通りかかった方々が足を止め，沢山買ってくださいました。にんにくと玉ねぎは完売でした！！生徒は自分たちが育ててきた野菜が売れていく様子を目の当たりにでき，また，地域の方とコミュニケーションをとることができ，貴重な経験になりました。
　また，７月６日（木）の放課後には，校内の教職員向けに野菜販売を行いました。次々とお客さんが来るので手早い対応が必要で大変でしたが，一生懸命活動ができました。

高１宿泊学習２日目３

　この宿泊学習では様々な役割を生徒が協力して行いました。朝食の挨拶も大きな声でやりきりました！帰りには学年を代表して宿の方に生徒が挨拶しました。
　あっという間の宿泊学習でしたが，１年生の絆が深まった良い経験になりました。