５年生 体育『マット運動がんばります編』

少しがんばればできそうな技に挑戦している５年生。いろいろな場に分かれて練習をします。パソコンを使って自分が挑戦する技のポイントをチェックする子もいます。
自分たちでどんどん練習を進めていく５年生のマット運動。もちろん担任の先生のアドバイスもとっても重要です。それぞれの子に合わせてアドバイスをしたり，声をかけたりする先生も大忙しなのです。

おひさま読み語り 『１年生編』

１組は『はちうえはぼくにまかせて』
２組は『ふしぎなナイフ』『いわしくん』を読んでもらいました。

毎週月曜日に読み語りをしてくださるので，１年生も本が大好きになりました。
今日もすてきな読み語りをありがとうございました。

おひさま読み語り 『なかよし学級編』

今日は『トマトさんのあかいふく』『トマトさん』というトマト２本立ての読み語りでした。なかよし学級のみんなはいろいろな野菜や果物に似合う服の色を考えたり，トマトの気持ちになったりして読み語りを楽しみました。

おひさま読み語り 『２年生編』

１組は『トラのじゅうたんになりたかったトラ』，２組は『タンゲくん』を読んでもらいました。

『タンゲくん』と聞いて『あしたの○○○』を思い出した人。ちがいますよ。『タンゲくん』はのら猫なのです。ふらっと主人公の家にやってきて居ついてしまったのです。

１組も２組も場面を想像しながら読み語りを聞いていました。
猫とトラということで，２年生はネコ科つながりの読み語りでした。

5年生 家庭科『玉結び，玉どめ！？どっちがどっち？ 編』

どっちが玉結び？縫い終わりが玉どめ？玉結び？
子どもたちは混乱しながらも上手に指先を使って作業していました。
お家でも猛特訓して完ぺきにできるようにしておきましょう。
その前に針に糸を通さなければ，練習はできませんよ！
そしてしっかり呼び方も覚えておきましょう。

４年生 社会『新聞発行編』

校外学習でたくさんのことを学んだ４年生。学んだことをグループで新聞にまとめました。ごみの処理のことやリサイクルのことなどを自分たちでしっかりとまとめることができました。

４年生 書写『手紙の書きかた編』

お礼の手紙の書き方の練習をしました。お礼の手紙を書くポイントは　４つ。

１．きれいな字で書く。
２．気持ちをこめて書く。
３．その時のことを思い出しながら書く。
４．思い出してちょっと笑ってしまう。

これをしっかり守って書くとすてきなお礼の手紙を書くことができるでしょう。
友だちに書く手紙とはちょっとちがう，あらたまった手紙を出してみてはいかがでしょう？

４年生 算数『テストで力だめし編』

『垂直・平行と四角形』の確かめテストをしました。みんな集中して問題に取り組んでいます。たとえ分からない問題が出てきても，４年生は絶対にあきらめません。絶対にです！！

３年生 社会『京都市のひみつ，み〜つけた！編』

あの校外学習から１週間がたちました。校外学習のあと，学校で校外学習のまとめをしました。京都市は山に囲まれていること。盆地であることなど，教科書だけでなく実際に目で確かめたので理解も深まりました。京都市についてさらにくわしくなっていく３年生でした。
２年生が『歯みがきの鉄人』なら，３年生は『京都の鉄人』だ！！

なかよし 図工『アジサイの季節ですねえ編』

６月といえば梅雨。梅雨の季節にはやっぱりアジサイがお似合いです。（今日はとても良いお天気ですが）
なかよし学級のみんながアジサイ作りに挑戦中です。
青や紫などの色を塗った和紙をちぎっていきます。そして上手に貼っていきました。

できあがりの方は？

バッチリ！！

どうやら満足のいく作品ができあがったようですよ。