【４年生】閉じ込めた水は・・・

空気や水を閉じ込めて，力を加えるとどうなるのかということを実験しています。

とじこめた水に力を加えても・・・
「動かない」などと発見していました。

【４年生】電気で動くおもちゃ

理科で学習した，直列つなぎや並列つなぎを利用して，動くおもちゃを作りました。
回路や電流の向きも考えながら車を走らせていた，みんなの姿はとても楽しそうでした。

【４年生】新聞をつくろう 交流

社会見学で学んだことを新聞にまとめ，交流をしました。
付箋にすてきなところをメモして，発行者に渡しました。

友達からたくさん褒めてもらい，みんな自信がでたようでした。

「羽束師 安心安全マップ」完成間近

　総合的な学習の時間に羽束師校区の探検隊としていろいろ調べてきました。校区の様子がわかってきて，「ここは，こんなことが危ない」ということを，みんなに知らせる安全ポスターを作ろうということになりました。
　自分の身近なところで，普段感じている危ないことを絵や標語で表しました。車の通りが多いところでは，「飛び出し注意」「自転車の乗り方の注意・警告」や，駐車場の近くでの安全確認など安全を訴える内容などと，「子ども110番の家」などの安心を知らせる内容のものも掲示したいと計画しています。大きな校区の地図にポスターを張り，廊下に掲示する予定をしています。

5年生 社会見学について

15時40分現在，名神南インターを通過しました。
16時過ぎ，帰校予定です。

5年生 社会見学について

15時10分現在，名神　草津パーキングエリア付近です。帰校が予定時刻より少し遅れます。〜よろしくお願いします。〜