2年 かんさつ名人になろう！その２

　こちらはカタツムリを観察中！
なかなか動かなかったけど，二日目には動き出してくれました。
つついたらツノが出たり，引っ込んだり！
餌を食べている様子もメモできました。
面白い観察記録文がかけそうです。

2年 かんさつ名人になろう！

　国語科の「かんさつ名人になろう！」の学習で，生き物を観察し「観察記録文」を書いています。
　生き物が大好きな子どもたちは大興奮です。
　左はお家からもってきてくれたメダカを観察中。
「口をパクパクさせているね。」
「ひれがうごいているよ。」
生き物の様子と気付いたことをノートにメモメモ。
　右の写真はザリガニ。ザリガニもお家から連れてきてくれました。
「こわい〜！」
「めっちゃうごく！」
女の子は怖くて触れないようです。担任もチャレンジしたけど
暴れるので持ちあげられず…。ザリガニさん，怖かったでしょうね，ごめん。
　

あさがおのなえ 贈呈式

　地域の方に，日頃の感謝の気持ちをこめて，歌とあさがおのなえをプレゼントしました。『ありがとう。大切に育てるね。』と言っていただきました。

はなのみち 音読発表会

　初めての音読発表会をしました。みんなで読むグループ，１ページずつ交代で読むグループ，セリフで分けて読むグループがありました。みんな頑張って取り組みました。

あさがお贈呈式

　あさがおのなえを地域の方へプレゼントしました。これから大宮校区が１年生のプレゼントしたあさがおでいっぱいになるといいですね。

たねのかんさつ

　ホウセンカ，ヒマワリ，コスモス，ふうせんかずらのたねを観察しました。形や色，大きさなどがそれぞれ違っていました。みんなで小さいたねをじっくり観察しました。

１０をつくろう

　算数の時間に『１０をつくろう』という学習で，カードを使って，１０をつくりました。『１０は１と９』『１０は３と７』と言いながら．１０づくりをしていました。

初めての書写

初めての書写はピリッとした雰囲気の中で，みんなが集中しているのがよく伝わってきました。

準備の仕方，筆遣い，後始末の仕方などをひとつひとつ確認しながら進めました。
初めの学習では，まだ文字は書きません。
みんなが思い思いの線を半紙に力強く書きました。

「早く文字を書きたい〜！」
と，子どもたちの期待は高まるばかりです。

はなのみち

　国語で『はなのみち』を学習しています。友達と，動物は，どんなことを話しているのかなと話しています。

校区の様子を大調査！

社会科の学習で校区の様子を調査しに行きました。

「畑がたくさんあるね」
「このあたりは家がたくさん並んでいる」
「道が広くなっているね」

など，気づいたことを口々に言いながらみんなで歩いて行きました。

みんな，暑い中，一生懸命歩いていました。