図工：鑑賞「遠足の思い出」

　３年生は，京都タワーと鉄道博物館に行った遠足の思い出を絵に表しています。今日はその絵を机に置いて，「３−１図工展」と称して鑑賞しました。鑑賞では「きれいです」「うまいです」のような曖昧な言葉ではなく，「何が」「どのように」を明確に，具体的に書くことを心がけました。
　次の参観の折には，教室に掲示していますので，ぜひご覧ください。

５年 水泳学習

長い距離を泳ぐための練習をバディで行いました。
お互いに，注意することなど声かけしながら取り組んでいます。
少しずつ，泳ぎ方がきれいになってきましたよ！
どんどんバディで声を掛け合っていきましょう。

５年 山の家にむけて２

さぁ続いての練習は
フォークダンスです！
活動係の見本をもとに
ちょっとはずかしながらも，楽しんで踊っていました。

５年 山の家に向けて１

いよいよ山の家まで１週間をきりました。
今日は学年でキャンプファイヤーの練習をしました。
まずは歌の練習をしてから，入場の練習です。
そして司会のもと進行していきます。

わかば☆きゅうりの収穫

わかば畑のきゅうりがぐんぐん成長し，収穫できるまでに実も大きくなりました。今日は高学年が４本，収穫しました。１年生はその様子をわくわくしながら見つめていました。「ざらざらしてるなぁ」ときゅうりをまじまじと見つめながらつぶやいたり，「おうちでどうやって食べようかなぁ」と食べ方も相談したりしていました。

説明しよう

　算数の授業での様子です。めあてに「説明しよう」と入ると，「説明や，がんばろ！」「わかりやすくノートにかくよ」と意気揚々に頑張っています。
　話す人は，聞く人に伝わるわかりやすい話し方を意識して話します。「まず」「次に」「だから」という言葉を使ったり，言葉を書きこんだ図を見せながら話したりして，だんだん上手に説明できるようになってきています。また，聞く人はきちんと聞き切ろうとあたたかい気持ちで聞いています。うなずいたり相づちをうったりするすてきな姿もありました。

５年 家庭科

ナップサック作りもいよいよ完成！
山の家でフル活用する自分だけのナップサック。
お家に持ち帰りましたら，子どもたちの頑張りを褒めてあげてくださいね。
また，山の家に向けて補強をしていただけると助かります。

２年 水泳学習

　２年生は，毎回のプール学習を楽しみにしています。
学習の前に，「あぶらかたぶらニンニンニン！」と３回唱えながらシャワーをします。
　今日は，バディーと２人グループで，「ふしうき」の練習をしました。

2年 野菜を育てよう２

　きゅうりの「カラフル」も取れました。
「先生！触るとチクチクする！」と新鮮な野菜に触れ，新しい発見をしていました。

2年 野菜を育てよう１

　ピーマンの「ピーたくん」「ピースちゃん」から，ピーマンが取れました。
「食べるの楽しみ！」とわくわくお家へ持ち帰りました。