ランチルーム給食始まりました

　６月１９日（月），今年度初めてのランチルーム（和室）での給食が始まりました。畳の上に座って，楽しそうに食べている子どもたちでした。

中京区役所屋上ガーデン見学に行きました。

　６月１９日（月）に中京区役所屋上ガーデンの見学に行きました。区役所では，ミツバチの生態や植物の種の形や大きさ，蒔き方の違いについて教えていただきました。本校の５年生が育てているヒオウギについてのクイズもして，子どもたちは大盛り上がりでした。屋上ガーデンでは，ミントやよもぎの葉など，たくさんの植物やミツバチに子どもたちは興味津々でした。植物の苗の植え替えも体験させていただき，貴重な機会になりました。中京区役所の方々，中京・花とみどりの会，京・みつばちの会の方々に大変お世話になりました。ありがとうございました。
　今後は，区役所や花とみどりの会の方々から教えていただいた育てる手法だけでなく，その思いを受け継いで，高倉の自然を増やすためにできることを考えたいと思います。

こじか学級 科学センター学習

　６月９日（金）に科学センター学習に行きました。実験室学習やプラネタリウム学習をしたり，屋外や展示スペースをまわったりしました。
　実験室学習では，紙コップを組み合わせて音の振動でモールがくるくるまわるおもちゃをつくりました。はさみやテープを使って，それぞれ上手に作ることができました。
　プラネタリウムでは，誕生日の星座の学習をしました。事前に自分の星座の名前を知り，星座の絵に色塗りをして持っていきました。自分の星座が映し出されると，「わたしの星座あった！」「きれいだな。」と喜ぶ様子が見られました。

４年「エコライフチャレンジ事前学習」

　１６日（金）に気候ネットワークの方に来ていただき，「エコライフチャレンジ事前学習」をしました。
　地球温暖化とはどのようなものかを教えていただいた後，クイズを通して，地球温暖化を防ぐために自分たちにできることを考えました。学習したことを生かして，夏休みには自分たちにできることに取り組んでいきます。地球にやさしい４年生になってほしいと思います。

5年生 お話の森

　１４日（水）に５年生のお話の森がありました。
　「京都語りを語る会」から２名の方が来られ，「李錦玉　作『天の畑』」と「フィリ　パ・ピアス作『水門で』」という２つのお話を読んでいただきました。
　読み聞かせとは異なり，素語りは絵を見ずにお話を語られるという形でした。子どもたちが集中して聞く姿が印象的でした。子どもたちにとって，生で語りを聞くという貴重な体験となりました。

６年 たかくら学習「つなげよう！伝統文化」

　１４日（水）に，亀廣永の西井さんに来ていただきました。どのようなことを大切に，そしてどのような思いで和菓子作りをしておられるのか，お話をしていただきました。最後には，お店の看板商品である「したたり」をいただきました。今日のように，今後８人のお師匠さんからお話を聞き，伝統文化について探究していきたいと思います。

６年 ＧＴ集会

　６月１４日（水）に６年生がＧＴ集会（御所南小学校と合同）を行いました。今回は，交流委員会の児童が各クラスの学級旗を紹介しました。それぞれのクラスの旗に込められた思いが交流できて，有意義な時間になりました。
　その後，京都御池中学校の村田校長先生のお話を聞きました。昔話の「うさぎとかめ」のお話から，「一意専心」ひたすら一つのことに心を集中することの大切さについて話していただきました。

５年 お話の森

　１４日（木）にお話の森がありました。
　今年の５年のお話の森は「素語り」ということで，講師の先生から２つのお話を聞かせていただきました。どちらのお話も面白い内容で，子どもたちは語りに聴き入っていました。
　また，お話の内容だけでなく，語り方も素晴らしく，「あんな長い話を何も見てないのに話せるのがすごい」「読み方もすごく上手だった」という感想が子どもから出ていました。

田島征彦先生 読み聞かせ講演会

　「じごくのそうべえ」の作者の田島征彦先生が，１３日（火）に高倉小学校へ来られました。
　まず，舞台の上から吊り下げられたダイナミックな染め布の作品が子どもたちを出迎えました。
　そして，「祇園祭り」「じごくのそうべえ」「ふしぎなともだち」の３つの作品を中心にしたお話を聞きました。
　田島先生の読み聞かせを生で聞くことができ，躍動感あふれる画と体育館に響き渡る声の迫力に，会場全体がどんどんお話の世界に引き込まれていきました。
　田島征彦先生の本は，高倉小学校の図書室にもたくさんありますので，ぜひ図書室に足を運んで，他の作品にも触れてほしいと思います。

１年生 プールびらき

　６月１２日（月）にプール開きをしました。
　小学校に上がって初めてのプールに，どの子もわくわくした表情をしていました。
　着替えの仕方，プールの入り方などを学習し，いざプールへ！
　水中歩き，ワニさん歩き，じゃんけん水かけを楽しみました。
　これから始まる水泳学習が楽しみになったようでした。