２年 ミニトマトの観察

　生活の時間に育てているミニトマトの観察をしました。
　くきがぐーんと伸びていた子，実が増えていた子，実が赤くなっていた子…前観察したときと随分と違う姿になっていて，たくさんの発見がありました。

2年 学校大すき！

　道徳で「学校大すき」という学習を行いました。
　校長先生や教頭先生，教務の先生，給食調理員さんなど様々な立場の先生方にインタビューを行い，学校のすてきをたくさん見つけました。

　大好きな学校をよりよいものにするために，たくさん考えられることができましたね。

５年生 〜きいて，きいて，きいてみよう〜

国語の『きいて，きいて，きいてみよう』での様子【５−１】です。
聞き手，話し手，記録者すべての役割を経験できるように準備をし，５分間ずつインタビューをしあいました。
次は，記録をしたことから，インタビューをしたことを報告します。
話題の中心となった部分を短くまとめましょう☆

５年生 〜めくれ！変身パラパラアニメ【５−１バージョン】〜

図工では，『めくれ！変身パラパラアニメ』という単元に取り組み始めました。
ストーリーを考えて，２０コマの中でパラパラアニメをつくります。
植物の発芽，卵から鳥がかえる様子，文字の変化などなど…
様々な案が出てきました。それぞれに個性のある作品に仕上げてほしいと思います。

１年 図工「はこでつくったよ」

いろいろな箱を組み合わせて思いついた物を作りました。
ロボットやうさぎ，おしろなどたくさん面白い物が出来上がりました。

１年 生活「なかよしいっぱいだいさくせん」

今回は，学校内の先生にインタビューに行きました。
どんなお仕事をしているのか，先生の好きな物が何か，たくさんお話を聞いてきました。
上手にインタビューに行けていました。

１年 算数「いろいろなかたち」

算数科では，いろいろな形の学習をしました。
はこのかたち・つつのかたち・ボールのかたち
それぞれの特徴を捉えました。
今回はノートに形をうつして絵を描きました。

１年 生活「あさがお」

子どもたちは，毎朝，あさがおの水やりをがんばっています。
つるが出てきたので，支柱を立てました。
今後，どんどん成長していくのが楽しみです。

ささえ合うまち かどの

総合の学習では，自分たちが住んでいる「葛野の町」について調べています。葛野の町にはどんな人がいるのか，どんなことをしているのかを班で話し合いました。班の意見の中には，「大人・子ども・お年寄り・優しい人・仕事をしている人」などが挙がっていました。これから，学校の近くにあるデイサービスの仕事について学習していきます！！

体育「ハンドベースボール」

どんどん動きがベースボールに近づいてくる子どもたち。どこに投げればいいのか，どこに打てばいいのか，どこを守ればいいのか，とそれぞれが考えて動いたことがチームの勝利につながっていくことを実感している子が多くいるようです。自分だけではなくチームメイトの様子にまで気を配っている子もいることが嬉しく思います。