学級討論会をしよう

質疑応答では、肯定・否定グループに、
聞くグループが質問しました。

学級討論会をしよう

話題１は「クラスで生き物を飼うべきである」です。
始めの主張では、
肯定グループ「生き物を飼う事で理科の苦手意識を解消できる。」
否定グループ「生き物係もいないし、お金がかかる。」
でした。
それぞれの主張を聞いて、聞くグループが質問を考えています。

６年生 歴史ふしぎ発見

修学旅行で学んできた阪神淡路大震災や姫路城についてのまとめを進めています。

６年生 学級討論会に向けて

国語では「学級討論会」に向けて準備を進めています。それぞれの議題の肯定意見と否定意見を出し合っています。

なないろ★科学センター学習３

４年生以上の児童は実験室学習があります。
今回の実験は
「声でくるくるまわしちゃお！」です。

所員さんのお話をよく聞いて作業をすすめ，
見事，実験成功！
声の振動で丸めたモールが回りました。

なないろ★科学センター学習２

続いては生き物ランドへ！
ナマズやイモリ，ドクターフィッシュに触れたり
ザリガニ釣りを体験しました。

はじめは怖がっていた人も
「かわいい〜！」
と親しみを感じていました。

なないろ★科学センター学習

７日（水）は待ちにまった育成科学センター学習でした。
あいにくのお天気でしたが，子どもたちは元気いっぱい！
展示学習では自分から興味をもって活動することができました。

６年生 理科の実験３

ヨウ素液で確かめてみると…デンプンは何か別の物に変化していました！

６年生 理科の実験２

理科の実験では，条件を合わせることが大切です。唾液を口の中の状態にするために，３６度くらいの温度にしています。班で協力して実験を進めています。

６年生 理科の実験

「体のつくりとはたらき」について調べています。今日の学習問題は「ごはんが甘くなるのはどうしてだろうか。」です。唾液のはたらきを調べています。