給食室より

　６月９日（金）

　玄米ごはん・牛乳・にしんなす・かきたま汁

　『にしんなす』は、干にしんをじっくり煮た後、その煮汁でなすを煮ました。京都では、普段のおかずとして食べられてきた「おばんざい」のひとつです。海から遠い京都では、干した魚と野菜を使っておかずにしてきました。あぶらの多いにしんとなすは、よく合います。このように組合せのよい食べ物を「であいもん」といいます。

　子どもたちから、「にしんなすのなすに、にしんの味が浸み込んでいて、ごはんに良く合いました。とっても美味しかったです。」と、感想を言ってくれました。

６月９日 ６年生の授業風景

　今日はマット運動最後の学習でした。自分のめあてに向かって技に取り組み，少しでもできるようになろうと頑張りました。友だちからのアドバイスも参考にしながらできることが増えていったようで，充実した学習になりました。

６月９日 ４年生の授業風景

　学年で体育館に集まり，しおりの読み合わせをみんなでしました。みさきの家に持っていく旗も完成しました。みなさんも用意はできていますか？体調管理もしっかりして，元気にみさきの家に行けるようにしましょう。

６月９日 ２年生の授業風景

　２回目の水あそびでした。今日は絶好の天気のもと，みんな気持ちよさそうにプールでの時間を過ごしていました。来週からは水位も上がる中での学習になります。約束をしっかり守って，安全に学習を進めていきましょう。

６月９日 ４年生の授業風景

　理科で電気の学習をしてきましたが，今日はソーラーカーを作りました。説明書をよく読んで，手順に沿って組み立てていきました。そして完成したら中庭へ。今日はいい天気だったのでソーラーカーもよく走りました。

６月９日 育成学級科学センター学習 その６

　顕微鏡で水中の微生物を観察しました。放射性物質を含む岩石や蛍光岩石、鉱物によって炎の色が変化する展示も見てきました。

６月９日 育成学級科学センター学習 その５

　屋内の展示学習です。ティラノサウルスの模型の前に立ち，今年は恐竜の説明プレートをよく読んでいました。

６月９日 育成学級科学センター学習 その４

　展示学習です。生き物との触れ合いコーナーにきました。毎年一番楽しみにしているコーナーです。アカハライモリと戯れているところです。アカハライモリは両生類、よく似ているけどヤモリは爬虫類だと説明してもらって、「あぁ、そうか！」と感動していました。

６月９日 育成学級科学センター学習 その３

　実験室での学習です。「声でくるくるまわしちゃお！」という科学おもちゃ作りをしています。紙コップを３つ組み合わせて声でモールの小物を回します。センターの先生に「どうして回ると思いますか？」と質問をされました。「声の振動で回ると思います。」と予想していました。

６月９日 育成学級科学センター学習 その２

　プラネタリウムから出てきました。星雲の展示にくぎ付けです。