うーん…どれかな？

算数の「いろいろな　かたち」の学習で，かたちあてゲームをしました。
箱の中に両手を入れて，問題と同じ形の積み木を探すゲームです。
両手でしっかりさわりながら，探し当てました。

3年 国語 言葉で遊ぼう

国語の「言葉で遊ぼう」という単元で話合い活動をしました。
カードを並べて，お互いの考えの違いや同じ部分を見つけることが出来ました。

◆２年生◆ 校長室の前に…

子ども達が校長室の前にある“何か”をじーっと見つめていました。その正体は…「さなぎ」です。４匹もいて，じっくり観察していました。
「このさなぎは，ちょうになるの？」
「え？本物？」
「ちょうの羽が見える！」
などと，不思議そうにみていました。

◆２年◆ 体育 サーキットで体ほぐし 〜パート２〜

いろいろな運動をして，体をほぐしました。競争ではなく，自分のペースで８分間を
２セットしました。いい汗をかいた後は，みんなぐったりでした！

◆２年生◆ 体育 サーキットで体ほぐし！パート１

いろいろな運動をして，体をほぐしました。子ども達は，
「疲れたけど，楽しい！！」
「体が軽くなったあ！！」
と，さわやかな気もちになっていました。

◆２年生◆ 書写 うつくしい字を書くために…

書写の学習です。美しい字を書くために，心を整えることが大切です。それだけでなく，
（１）よい姿勢（２）正しいえんぴつの持ち方　を意識することも大切です。今日は，基礎基本をあらためて確認したうえで，硬筆学習にのぞみました。
一生懸命書いていた子ども達。終わったあと，
「本気で書いたから，すごく疲れた…」
「見て！力いっぱい書いたから，手が黒くなってる！！」
とがんばった声があちこちから聞こえました。

ごみ調べ

社会では，ゴミについて学習しています。

家庭で一週間ごみ調べをしたあと，学校のごみ調べをしました。
実際に，ごみ捨て場を見に行きました。

自分が思っていた以上の種類のごみがあり，それがきれいに整頓されていて子どもたちは驚いていました。
「どうしてこんなに分けられているのかな。」
「捨て方が違うからだと思う。」
「回収されたあとはどうなってるのかな。」と興味津々です。

クリーンセンターへの見学がとても楽しみです。

何倍でしょう

算数の時間，前回の学習で便利だと感じた関係図を使って，問題を解きました。

自分の解法について友だちに考えを伝えることは難しいですが頑張っています。
しっかり聞いてくれる友だちがいると嬉しいです。
ノートの向きや，言葉にも気をつけています。

慣れてくると，楽しく取り組めるようになってきました。

植物が育っています。

　5月に入り，連休明けに種まきをした植物が，ずいぶん育ってきました。3種類の植物の子葉の形や大きさの違いに気づき，成長の速さに驚いています。生命力の強さに感服。

４年 社会

「くらしとごみ」の学習で，２つのグラフから分かったことや考えたことを交流しました。「ごみの量は変化しているけれど，人口はあまり変わっていない」「１９６０年から２０００年までごみの量は，増え続けている」などのことに気付いていました。