３年生 書写『Ｂでいくの？２Ｂか？編』

第５３回京都市小学校児童硬筆書写作品展に向けての練習をしました。しっかりと見本を見て書きました。
止め，はね，はらいに気をつけて書く子。字の形を整えて書こうとしている子。Ｂで書くのか２Ｂで書くのか悩む子。１時間でしっかりと練習できました。
来週は清書です。Ｂでも２Ｂでもかまいません！がんばりましょう！

２年生 生活科『ミニトマトの成長がとても早い件』

２年生のミニトマトが大きく成長してきました。背が高くなり，実も大きくなってきました。実はまだ緑色ですが，少しずつ大きくなってきて２年生のテンションも上がり気味です。

２年生を追い抜かんばかりの勢いのミニトマトですが，このまま順調に成長してくれることだと思います。

ただ２年生の頭の中は『ミニトマトの実』のことばかりですけどね。

６年生 プール清掃

夏。みんなが心躍る季節。小学校ではこの時期に必ず行われる恒例行事。

『プール清掃』

最高学年である６年生が，みんなが水泳学習をしやすいように，気持ちよく学習できるようにとがんばってくれました。最初は汚れていたプールも６年生７５名の力できれいなプールになりました。

ありがとう６年生！

先生たちの放課後 『プール清掃編』

さて，６年生がプールをきれいにしてくれた後は教職員で最後の仕上げをしました。みんな気持ちよく泳げるようにと気持ちをこめてプールの壁を磨きました。

１年生 給食『セルフ・・・編』

『セルフ』と聞いて思い浮かべるのか何でしょうか？
レジ？給油？タイマー？

川岡東小学校で『セルフ』と言えば・・・おにぎりでしょう！！

といわけで，今日の給食は『ご飯，セルフおにぎりの具（うめさけ），もやしのごまいため，もずくのみそ汁，手巻きのり，牛乳』でした。自分で作るセルフおにぎり。子ども達は大好きですよね。
でも，ちょっと待ってください。セルフおにぎりの正しい作り方をご存じですか？

ここで，あまり知られていないセルフおにぎりの正しい作り方を紹介したいと思います。

１．のりの上にご飯と具を笑顔でのせる。
２．笑顔でのりを巻く。
３．とびきりの笑顔で食べる！

これで今日からあなたもおいしいセルフおにぎりが食べられるはずです。

５年生 家庭科『○○ コンビネーション サラダ』

５年生になって実習も３回目となりました。
今日はカラフルコンビネーションサラダを作りました。
グループで作業を手分けしてテキパキと進めていきます。
ゆで時間もばっちり！出来上がりました。
カラフルでおいしいウルトラ　コンビネーションサラダの完成です。

もちろん☆３つです。今日も家庭科の巨匠に感謝。

６年生 救急救命講習会『もしもの時に備えて！編』

本日，西京消防署，川岡東消防分団の方々にお世話になり，救急救命講習を行いました。命を救うためには，大事なポイントや技術がありますが，みんなしっかり学習しました。普段，なかなかそのような場面に会うことはないと思いますが，命と向き合うとても大切な学習をしました。

西京消防署の皆様，川岡東消防分団の皆様，ありがとうございました。

２年生 図工 『くしゃくしゃ ぎゅっ でいいかんじ編』

みんなが作った作品を３階少人数教室に展示していました。見ていただけたでしょうか。どれもすてきな作品で，見ているだけで楽しくなるなってきました。今日は，友だちの作品を見てすてきなところ，工夫しているところをたくさん見つけることができました。もうすぐ家に持って帰ります。おうちでもすてきなところを見つけて，子どもたちに伝えてあげてくださいね。

なかよし 科学センター学習

プラネタリウムのテーマは、坑道の１２星座。
天球に映される季節ごとの１２星座を事前に準備した絵をヒントに自分の星座を探しました。

その後、高学年は実験室学習、低学年は展示見学でした。
紙コップを使った音の振動で動くおもちゃを作りました。

５年生 理科『この反応は，まさか？編』

インゲンマメの種子が発芽するための養分はいったいどこにあるのか？
『誰か，肥料をあげたのでは？？』疑惑が浮上しましたが，どうやらそれは無かった模様。では養分は一体どこに・・・。考えられるのは，もうインゲンマメの種子の中しかありません。というわけで，ヨウ素液を使って実験をしました。

ではここで問題です。
【第１問】ある養分があるとヨウ素液の色が変わります。その養分とは一体なんでしょう？

答え．でんぷん

【第２問】でんぷんがあると何色に変化するでしょう？

答え．青むらさき色

【最終問題】でんぷんがあるとヨウ素液をかけたところが青むらさき色になります。この反応をなんというでしょう？

それでは，みなさん答えをご一緒に！！せーの。
ヨウ素でんぷん反応！！！

今日もしっかり実験できました。