あたたかい土地のくらし

社会の学習の様子です。

今日はあたたかい土地「沖縄」について，今後どのような課題を持って学習にのぞむか話し合いました。

ベースボール

体育の学習の様子です。

ベースボールの学習のそろそろ終わりに近づいています。

今回学んだベース型のゲームのやり方を生かし，他の単元でも頑張ってほしいと思います。

植物の発芽２

ヨウ素でんぷん反応について，「ほんまに色変わった！」「でんぷんがあるんやな。」など，反応を見た感想を話す姿が見られました。

植物の発芽１

理科の学習の様子です。

発芽前後の子葉を比較し，発芽するための養分が種子のどこにふくまれているかを考えました。

小数×小数

算数の学習の様子です。

ヘチマの高さを比べ，何倍になるかを考えて説明するという問題に挑戦しました。

関係図などを使って，小数倍の意味を考えることができました。

きいて，きいて，きいてみよう

国語の学習の様子です。

インタビュー活動をして，「きくこと」について考えるという学習課題を決め，学習計画を立てました。

グループを作り，「聞き手」，「話し手」，「記録者」の分担や順番を決めることができました。

スチューデントシティ学習に向けて

スチューデントシティ学習に向けて，５年生の教室前廊下に求人票をはりだしました。

子どもたちはお友だちと見合いながら，どの職種にしようか考えています。

ようこそ1年生 １

楽しい歌と振り付けは大人気でした。

ようこそ1年生 ２

恥ずかしくなんてありません！
大きな声は良きお手本となりました。

ようこそ1年生 ３

笑顔が素敵な６年生です。
きっと１年生は，学校がもっと好きになったと思います。

「これからも〜」

「よろしく〜」

「「「ねっ！」」」

という言葉に，会場全体が湧きました。