いろいろなものを数えよう３

その後，テキストを使って，
「How many pencils? 」「Five pencils.」などのやり取りを，
cat, dog, ball, pencil, apple,….など変えながら練習しました。

いろいろなものを数えよう２

じゃんけんをした後に，

「How many　〜？」を使って，勝ち・あいこ・負けの数を発表しました。

いろいろなものを数えよう１

外国語活動の様子です。

前回挑戦した，じゃんけんゲームを行いました。

「Rock，Scissors，Paper，１・２・３！」と元気いっぱいの子どもたちの声が聞かれます。

心のもよう３

出来上がった友だちの作品を見て，同じ気持ちを表した作品であっても，その表現方法に違いがあることに気づいた子も多く見られました。

心のもよう２

表したい思いに合わせて，絵の具の色の濃淡や線の種類などを工夫して，気持ちを形や色で表すことができました。

心のもよう１

図工の学習の様子です。

自分が今まで心の中で感じていた気持ちを，絵で表すとどんな色や形になるかを想像しながら取り組みました。

テストの時間

算数の学習の様子です。

単元のまとめテストに取り組みました。

単位の間違いに注意しながら，じっくり集中して取り組むことができました。

見立てる・生き物は円柱形

国語の学習の様子です。

教材文「見立てる」を読み，まとまりに気を付けながら文章の構成について考えました。

学習課題や学習計画など，学習の見通しをもつことができました。

国語 えをみてはなそう

教科書の絵を見ながら「なにがいますか。」「○○がいます。」と受け答えをするペア活動の様子です。
「○○」と単語で答えるのではなく，丁寧な言葉で伝えあうことを意識しました。

１年生を迎える会に向けて

４年生の今日の音楽の学習では，１年生を迎える会のために「子どもの世界」の曲を練習しました。
子どもたちは二つのグループに分かれて歌とリコーダーの演奏を交互に繰り返し，素敵な発表になっています。
１年生に喜んでもらえるように，頑張りましょうね。